大千世界住着形形色色的人，每个人都有着自己独特的个性和品质，或个性张扬，或稳重内敛。在不同的人身上我们能得到不一样启发：有的人孝顺父母，感人至深；有的人让你懂得了仁爱宽容；有的人让你明白了珍惜的重要性。本周，我们一起跟随作者的笔触去认识更多的人。阅读过程中，注意体会作者如何对人物进行外貌描写、心理描写、动作描写以及如何表达自己的思想感情。
怎样阅读写人类文章
1.分析人物的外貌
外貌描写是作者对人物容貌、神情、姿态、服饰等方面的描绘。人物的外貌往往反映人物的个性和内心。阅读时可以通过分析人物外貌来了解人物的内心变化及个性特点。
2.读懂人物的语言
语言是人类用来表达意思、交流思想感情的工具。文章对人物语言的描写能反映人物一定的思想、个性和心理特点。读文章时分析揣摩人物的语言，有助于加深对人物的理解。
3.分析人物的心理
人物的心理泛指人的思想、感情等活动。对人的心理活动的描写能直接反映人物的内心世界。一个鲜活、生动的人物往往是靠许多心理描写来突出其个性的。心理活动刻画得好，人物品质就表现得更加丰富多彩，就会给读者留下深刻的印象。
4.分析人物所在的环境
人物的一切活动都与他(她)所在的环境分不开，并受到环境的制约。阅读时通过分析环境可以更好地理解人物的行为、语言以及心理活动。
参考答案
训练46 老师 ·老虎 ·老顽童
①(1)形容同学们很安静。
(2)仰面跌倒。
②课堂上是老师批改作业时是老虎课外是老顽童
③老师老虎老顽童
好处是层次分明，脉络清晰。 |
训练47 不识字的老师
①zhǎng yuán 延 黝
②痛苦终于过去了。“倒霉”和“痛苦”可以充实人生，使人生更加丰富多 彩，这种人生是幸福、愉快的。(或：正确对待挫折和失败，体现出积极向 上的人生态度。)
③温柔、包容、善良、助人为乐、幽默、睿智等。
④因为“在无奈下接近了他，却发现在那黝黑的皮肤下，有着一颗温柔 而包容的心”,更重要的是他教给我做人的道理，使我“看清了真正的世
界”。
解析：此题考查对信息的筛选整合，可以带着问题去阅读文本寻找答案，找准关键词语，再用通顺的语句表达出来即可。找到“怕 他”“欣赏他”在第三段，那么答案在本段中就可得出。
⑤他虽然不识字，但却懂得许多深奥的道理，而且带领着年轻无知的 灵魂看清了真正的世界。
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①口语化、善用短句，对比。
②通过年龄、身体状况、相貌、个头，写刘四爷的虎相，照应上文对 刘四爷性格为人的描写，引出虎妞和相，为下文刘四爷对待祥子的态度作了铺垫和对比，为后来祥子做刘四爷的女婿作了铺垫。
③有追求，有理想；勤劳本分；保持本色，真诚自然；讲究干净；脾气好 。
④祥子。写刘四爷是为了引出祥子，侧面详写了祥子的性格。 |
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