学习目标
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1.会写“律、崖”等4个生字。
2.朗读课文，读出磅礴的气势。背诵课文。(重点)
3.了解诗歌的大意，领悟诗句表达的情感，感受红军大无畏的革命乐观主义精神。(重点)
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核心素养
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人文素养：秉持长征精神，英勇乐观。
语文要素：领悟诗句表达的情感，读出课文磅礴的气势。
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七律：诗体名，七言律诗的简称，律诗的一种。每首八行，每句七字，每两句为一联，共四联，分别为首联、颔联、颈联和尾联。偶数句句末一字押平声韵，首句末字可押可不押，必须一韵到底。句内和句间讲究平仄，中间两联按常规要求对仗。
背景知识：
1、文章主旨：本诗通过对红军二万五千里长征艰难历程的生动描述，热情歌颂了中国工农红军不怕艰难困苦的革命英雄主义气概和革命乐观主义精神。
2、红军不怕/远 征难，万水 千山/只等闲。
【首联|中心句】 以直白的语言、豪迈的语势，总领全诗，开门见山地赞美了红军不畏艰难险阻、勇往直前的英雄气概，是从“面”上描写。“不怕”是全诗的诗眼，表现了红军面对长征中的千难万险，毫不畏惧，勇敢坚强；“万水千山”高度概括了红军长征途中遇到的一切艰难险阻。“只等闲”与“不怕”相呼应，从不同角度显示出红军战士蔑视敌人、蔑视困难的态度，表现出红军顶天立地的高大英雄形象和大无畏的革命精神。/重点
思考：“不怕”二字说明了什么?
答案示例：红军战士不怕困难，勇往直前，势不可当。
思考：“只等闲”体现了红军的什么精神?
答案示例：蔑视敌人、藐视困难、不怕艰难险阻的大无畏精神。
3、更喜岷山/千里雪，三军过后/尽开颜。
【尾联】 描写长征的最后阶段，总结全诗。“更喜”承接红军过五岭、越乌蒙、渡金沙、抢大渡，从敌人的重围中杀出一条血路，自然令人欣喜。现在红军又翻越岷山，胜利在望，不由得“喜”从心生。以“开颜”收篇，写出了红军胜利大会师的喜悦之态，预示了长征的最后胜利。
方法技巧：点面结合，即概括写和具体写相结合。所谓“点”,指的是对某个或多个事物的详细描写，而“面”则指的是对多个事物的概括描写。如《七律·长征》这首诗，首联整体概括，写出了红军对长征的态度；颔联、颈联、尾联具体展开，写了长征过程中经历的艰难险阻。诗人采用点面结合的手法将全诗统一了起来。点面结合是一种非常重要的写作手法，要有意识地运用在习作中。
1、结合全诗，说说作者是如何运用点面结合的写法写长征的。语文要素
答案示例：首联以“远征难”和“万水千山”概述了长征途中遇到的一切艰难险阻，这是“面”的描写。接着，作者并没有一一描述长征途中所经历的困难，而是选取长征途中的五个典型事例进行描写，以红军翻越的五岭、乌蒙山和岷山作为“千山”的代表，以红军渡过的金沙江、大渡河作为“万水”的代表，这样点面结合，形象地描绘了长征的艰难历程。
点拨：先找出描写点和面的内容，然后结合诗歌内容具体分析。
