本单元的阅读要素是“体会文章是怎样围绕中心意思来写的”。文章的中心意思是作者想要表达的情感或观点。体会文章是怎样围绕中心意思来写的,包含两层意思:理解文章的中心意思和理解文章材料是如何表达中心意思的。在阅读文章的时候，可以抓住中心句，或者具体的事例，来体会文章是怎样围绕中心意思来写的，这样可以更好地理解课文，把握主题。
本单元课文基于围绕中心意思来写这个专题进行编排。包含《夏天里的成长》《盼》两篇课文。
《夏天里的成长》主要描写了夏天各种事物都在快速地生长，从而告诉我们要把握机遇，努力学习知识和本领。
【阅读策略】
第一步体会文章是怎样围绕中心意思来写的。
1.写人记事类文章，一般围绕中心音思选择典型事例来叙述。
如，课文《盼》紧扣“盼”字，依次写了得到雨衣、盼穿雨衣、穿上雨衣三个事例。围绕盼穿雨衣这个事例，又写了几个小事件--放学下雨、借故外出、窗前看雨、雨后看景，突出地体现了课文的中心意思。让我们对“盼”的心情感同身受，留下了深刻的印象。
2.写景状物类文章，往往从不同的角度来表现景或物的特征。
如，《夏天里的成长》以“夏天是万物迅速生长的季节”这一关键句引领全文，从生物成长和非生物成长两个角度写出了夏日里生机勃勃的景象，分别写到了动植物的生长，山河大地、铁轨柏油路等事物的“长”以及孩子的成长。作者选择了丰富而典型的材料，从不同方面表达了一个中心意思--成长。
第二步体会文章是怎样围绕中心意思把重点部分写具体的。
1.体会内容的主次详略。一般来说，最能表现中心意思的材料为主要容，要详写。
如，课文《盼》将“‘我’放学后好不容易等到了雨兴冲冲地跑回了家，想借买酱油的机会穿上新买的雨衣，却未能如愿”这部分内容写得很详细，突出了“盼”这一中心。
2.体会细节描写。为了突出中心，文章常抓住人物的语言、动作、神态、心理活动等来描写人物，通过视觉、听觉、味觉、触觉、嗅觉来描写景物，我们要通过体会这些描写来体会文章的中心意思。
常考题型
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答题模板
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常见问法：围绕......（文本的中心思想），作者写了哪几个具体事例/材料？用简洁的语言概括。
变式问法：短文的中心意思是__________，我是通过______这个句子了解到的。短文主要通过______、______和________这三个例子说明了这个中心意思。
答题思路：①明确中心意思（结合标题、中心句等）＋②梳理相关事例/材料
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围绕......（中心意思），作者写了......（谁做了什么/事物怎么样等）
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常见问法：围绕......（中心思想），文中重点写了_______，这样写的好处是_________。
变式问法：短文的中心句是__________，围绕这一中心，作者描写了______。为了突出______，重点写了______。
答题思路：①根据中心意思，找出重点写的内容（篇幅长、运用修辞手法/人物描写方法等）＋②分析重点写这部分内容的好处（突出中心意思、让读者印象深刻等）
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围绕.......（篇幅长、运用修辞手法/人物描写方法等）+分析重点写这部分内容的好处（突出中心意思、让读者印象深刻等）
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