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期末复习 | 六年级语文上册 文言文阅读专项练习

期末复习 | 六年级语文上册 文言文阅读专项练习 君如珩
2026-01-23
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语文预习，海量练习，英语预习

问题探究
1.千古知音难觅。伯牙的琴声除了表现巍巍高山和汤汤流水的场景,还会表现哪些动人的场景呢?请你发挥想象说一说。
示例:伯牙的琴声还会表现杨柳依依、清风徐徐、月光皎皎、炊烟袅袅等场景。
如,伯牙鼓琴,志在明月,锺子期曰:“善哉乎鼓琴,皎皎兮若秋月!”
志在清风,锺子期曰:“善哉乎鼓琴徐徐兮若春风!”
2.这篇文章表现了伯牙和锺子期之间的深厚友情,你还知道哪些描写友情的诗句?
示例：①海内存知己,天涯若比邻。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
②莫愁前路无知己,天下谁人不识君?(高适《别董大》)
③桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。(李白《赠汪伦》)
3.伯牙遇到知音时的心情可用这样的词语形容：
欣喜若狂、喜出望外、喜不自胜、激动万分、相见恨晚。
伯牙痛失知音时的心情可用这样的词语形容：
悲痛欲绝、痛不欲生、肝肠寸断、痛心入骨、哀哀欲绝
4.赏析并仿写：方鼓琴而志在太山,锺子期曰:“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。”
赏析：这句话把琴声比作巍巍泰山,生动形象地写出了伯牙琴艺的高超以及锺子期对音乐的精通。
仿写：方鼓琴而志在明月,锺子期曰:“善哉乎鼓琴,皎皎乎若明月。”方鼓琴而志在春雨,锺子期曰:“善哉乎鼓琴,潇潇乎若春雨。”
5.牧童是怎样评价这幅画的?理由是什么?由此可见牧童的什么精神?
观点:谬矣。
理由:此画斗牛也。牛斗,力在角,尾搐入两股间,今乃掉尾而斗，谬矣。
由此可见牧童敢于向权威挑战的精神。
6.牧童的“笑”和处士的“笑”有什么不同?
牧童“笑”是因为看到画中的斗牛违背了生活实际,表现了小孩子天真无邪、无所顾忌的天性。
处士“笑”是对牧童观点的认可,其中也包含了对牧童的赞许。
7.听了牧童的话,处士“笑而然之”,发挥想象,想一想处士会说些什么。
妙哉!言之有理也。
8.仿写：耕当问奴，织当问婢。
仿写：驾车当问司机，做菜当问厨师，种花当问园丁。
9.古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”
结尾用古语说明艺术创作离不开细心观察，强调了艺术家应该向富有实践经验的劳动人民虚心学习，也告诉我们“欲知山中事，须问打柴人。”不同职业的人有不同的特长，如果你想要学做某事，一定要向有经验的专业人士请教。引用古语，更能增强说服力。

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