晓坪乡社工在前期的走访中发现家长在如何培养孩子从幼儿园过渡到小学的动力和能力有所欠缺并感到迷茫。针对上述情况晓坪乡社工站驻点社工设计“教导有方”公益小课堂幼小衔接主题小组活动，通过环境、习惯、能力方面让小孩正确认识幼小衔接工作，在有趣的体验方式中，让准备进入小学的孩子对小学生活有初步的了解，在寓教于乐中激发了孩子数字和拼音的启蒙，减少了对小学生活的陌生感和不适应感，帮助孩子顺利过渡到小学生生活。
在为期近一个月的八节小组活动中，社工设置“小学初印象”“人际交往技巧”“小学习惯我知道”“时间管理我能行”等小学生活适应课程，通过多种交流互动形式，提高他们的专注力、时间管理能力、语言表达能力，消除他们对小学生活的恐惧感。
在小组开展过程中，丹丹老师（实习社工朱丹）用寓教于乐的形式，给小朋友讲述了数字宝宝和拼音宝宝的故事。
“老师，这个拼音怎么读啊？”
“这个发音舌头为什么要卷啊？”
“这个和这个感觉好像哦，他们合在一起怎么读啊？”
“1+1为什么等于2啊？”
……
带着这么多问题，丹丹老师为孩子们开启了数字和拼音认识的大门。随后几节课丹丹老师和志愿者张倩老师通过视频、网课和PPT带领孩子们认识拼音和数字。
在小组最后一节中，丹丹老师带领孩子们一起复习了之前学的知识，回顾了以前课堂上点点滴滴，最后社工为大家颁发了“优秀小宝贝”的荣誉奖状和纪念品。
“幼小衔接阶段是儿童成长过程中一个重要的转折期，也是儿童童年生活的自然延伸和过渡，在这个过渡阶段幼儿将面临学习、生活和人际关系等方面的变化，经过本次小组活动，社区儿童对即将踏入的小学有了更进一步的了解，为幼儿适应小学生活做好了充分的心理准备，更为他们未来的小学生活打下了良好的基础。”驻站社工表示，今后，我们将会继续链接社会资源，开展多种形式的课外服务，切实为乡村居民解决难题，为他们提供暖心、贴心服务。
图/文：王勇 朱丹（实习生）
编辑/排版：天天
监制：买雨婷
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