乐学成长 玩转探客
一晓坪乡+岩桥镇双社联动打造岩桥小学探客之旅
岩桥小学
好奇和动手是孩子探索世界的方式也是学习自然科学知识一种形式，为增强学生的能动性和创造力，接触到丰富多样的知识和经验，芷江县晓坪乡联动岩桥镇开展双社联动打造“乐学成长 玩转探客”岩桥小学探客之旅，将此课程落地于岩桥镇小学五年级二班，活动中将和老师、学生们一起走进探客教育的世界，共同开启一场别开生面的科学探索之旅。
好奇心
在教室准备好探客的材料和工具，我们激动地等待着孩子们的到来～
叮铃铃～
叮铃铃～
老师们带着孩子们走了过来，看到我们热情地打着招呼，往教室里一看听到孩子们的疑问了！
老师，这是干什么的？
老师，我们这些是要分给我们吗？
老师，这是什么？那是什么？哇！
……
接下来，不用想，十万个为什么～
团队建设
社工：乐学成长，学生：玩转探客
这是我们的课堂公约，接下来就是自己小组的公约了，还要确定出自己在小组的职责。
01
课堂分组·协作互助
【课堂分组】：通过同学们的自由结合，共产生了8个探客小组，【确定组长】：王社工认真讲解了小组组长和其他组员职责，然后由老师安排分组，随后各小组在积极地讨论后确定组名与组长的人选。
02
开启主题课
走上探客之旅
孩子们已经迫不及待地要拿材料了，拿到之后小组头脑风暴通过眼、手、耳、鼻来观察和分析更深刻地了解它。
我们如何才能更加快速的知道这些材料的功能和用途呢？孩子们充分发挥着自己的想象力，每个小组都给自己组选的材料做了一个标签。
画设计图喽！孩子们专心致志，迅速完成并分享了自己组设计的思路，取材料开始制作，请看图……
展示
话不多说，看孩子们的成品吧！
孩子们非常勇敢，自信的分享着自己的设计初衷和成果。
总结
挖啦挖啦，探客一下
孩子们的探客思维是完全不一样的，你会发现他们拥有着超级丰富的想象力和严谨的分析思考能力。家长和老师们要充分相信我们的孩子，他们是优秀的，让我们结束这次的探客之旅吧！
图/文：王勇 余念芝 戚扬
编辑/排版：戚扬
监制：赵娜
“天遂仁愿，星满芷江”，芷江侗族自治县天星社会工作服务中心，是在芷江县民政局的支持下发起成立的芷江本土的第一家社会工作服务机构。目前机构面向政府和社会承接社会工作服务项目，并积极寻求国内公益基金会的支持，在芷江开展本土社会工作实践。
我们的价值观：正义、专业、务实、严谨。一路前行，我们会致力于芷江及怀化本土乡村社会工作服务实践，不断追求卓越创新，愿我们扎根芷江，提供更加专业和卓越的社会工作服务，成为本土乡村社会工作的行业标杆。
联系电话：
0745-6731060（工作时间：周一至周五08：30-17：30）
公共邮箱：
zjtxsg@126.com
地址：湖南省怀化市芷江侗族自治县芷江镇么家坪社区居委会三楼
