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【花开安徽】调研后续

【花开安徽】调研后续 杭电管理青协
2016-07-27
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导读：点击上方“杭电管理青协”可以订阅哦此前支教队员们曾到河溜镇街道上，沿街采访当地居民，了解关于当地新农村（即美
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此前支教队员们曾到河溜镇街道上，沿街采访当地居民，了解关于当地新农村（即美好乡村）建设和留守儿童的情况。近几天，又有志愿者陆陆续续深入调研，或和学校领导对话，或在课堂间隙与前来接孩子的家长闲聊，或到孩子家中家访，与家长们聊天。
”
对话陆老师
在谈话中，陆老师对美好乡村的建设有着积极评价。他说：“美好乡村建设对于乡村面貌的发展有着积极意义。”除此之外，美好乡村的建设推动了当地基础设施的完善，如健身公园和图书室的出现，让当地居民的生活变得更加丰富。作为教师，他也举办过一些关爱留守儿童的活动，如“留守儿童之家”，在那里孩子们可以借阅图书；他也曾去过孩子家中家访，以此更好地了解孩子想法。

对话家长
而在一位学生家长的眼里，同样的事情有着不同的面貌。这位家长是个体经营户。她曾看过有许多孩子因为幼时父母外出打工，导致长大后和父母存在较深的芥蒂的情况 。
在她看来，新农村建设的发展令乡村的面貌得到了很大改观，但是由于当地支柱产业依旧是以农业为主，父母们仍选择在外打工，并在寒暑假把孩子们接到工作的地方。
这几日，在每天上课结束后，志愿者们和孩子们一起回家，去他们家中家访，听听不一样的故事。
最开始，老师就注意到大班的葛同学和其他人不一样——她的普通话说的格外标准。在走访之后，我们才发现葛同学原来在北京随打工的父母生活过八年的时间。如今，她和两个妹妹还有父母一起生活在河溜。父亲经营着一个餐馆，母亲作为全职主妇照顾着这个家庭。在聊天的过程中，一家子都十分健谈，和志愿者们聊了许多经历。他们脸上露出的笑，也许正是这个家庭无论在哪儿都能一直在一起的原因。

每日心语
 昨天晚上下了一场大雨，一早起来挺凉快的。我们也接近尾声，今天我上了最后一节课。我不知道该说些什么，还是平常一般上完了最后一节课。不希望那种不舍流露在表面。为了最后不会不舍，在一开始我就选择保留了自己的感情。
后天就要离开这里了，今天下午坐在教室里一句话都不想说，心里特别压抑。孩子们的笑脸还是那么天真，我却是感觉笑不出来了。不知不觉的这十五天就接近尾声了，下午听他们在教室里唱歌，就感觉眼眶湿湿的，明天就到了真正要告别的日子了。

今天音乐课更多的是复习，最让我感动的是大合唱《世界唯一仅有的花》，大家唱的很响亮，尤其到高潮的时候。下课了他们还在抄歌词记忆。
杯子歌绝大多数都会了，还需要记忆，少数后来单独拉出来学，其中还包括新同学，她学的很认真。也有几个实在不想学的，确实，不好强迫他们，更多是想让他们参与到合唱中来。
上午下课后，我们进行了实地调研，去小朋友们家里家访。我们两人一组，共去了八个家庭。我和钰莲去的是活泼可爱的娜娜和雯雯家里。除了调研外，我们也问了孩子这几天的学习情况，总的来说，他们家还是挺注重孩子的兴趣培养的。
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