【守得花儿开】终有离别时

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SUMMER

   受台风影响转为线上授课的仙居小分队在7月30日上午进行了线上的总结大会，通过钉钉直播，“守得花儿开"仙居小分队进行了支教的总结以及红色调研的成功展示。各班班主任及学生代表进行了发言。希望我们短暂的陪伴能够给他们的内心带来些许慰藉，愿他们可以勇往直前，继续成长。

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

　　大家下午好!

　　我是来自大班的学生陈淑镜，首先我很荣幸能够代表全体受支教的同学们在这里发言，在2021这一次非常特殊的时间里，我们体验了线上教育和线下教育二种不同的教学风格，在我个人角度而言线上教育，上课时老师不在学生身边，是通过视频进行教学，所以更考验学生的自觉性。而线下教育由于可以在课堂上直接和老师进行沟通，因此，对学生可以起到监督的作用 ，从而更加的提高学生学习质量。

     再者线上教学：在线教育是以网络为主，可以选择录视频或者直播，提高不了学生的积极性，反而会让课程显得更加枯燥无味。线下教学：线下教育是需要学生到教室里面，与老师进行面对面教学，课上学生更加积极主动，可以促进师生的交流。

      在线下教育这一段短短的时间里，和老师们的关系也是更近一步，从大家开始的不认识到后来的欢声笑语，老师们准备的课程也是非常津津有味，就好比张锦礼老师的魔术课，虽然出了一点点小意外，但是还是很有趣的，在后来小金老师上课音乐课也很有意思啊，虽然他有点严历，在后来就是朱博宇老师的地理课，朱老师带我们在课堂上去领略祖国的风景，让我们更好的去了解中国的壮丽风景，伍佳慧老师的课让我们大班的同学更加的了解大熊猫和白鳍豚，让我们知道了保护小动物的重要性，然后还有在课间带领同学们联系太极的龚张棋老师，他给人一种和蔼可亲父亲般的慈祥，伴随着胡冬玥老师的卫星地图我们去了解了中国各地的文化习俗，还有本应该小金老师和吴老师排练好的大合唱，去因为这一次台风的到了，而没有了，好可惜啊，等等一些活动都被取消了。

      除了课堂教学外，老师们和学生们下课一起快乐的玩耍，更像是我们的大哥哥大姐姐，而并没有产生隔膜，虽然因为台风的原因，导致老师们都要离开仙居回到自己的家乡了，我们还是非常想念和不舍的。

      我对这一次支教活动是非常满意的，老师的课程很有趣，还有一群活泼可爱的小朋友们，唯一不满意的就是这个可恶的台风让老师们这么早的离开了。

      今天是支教的最后一天了，马上要说再见的时候了，敬爱的老师！谢谢您教会我们很多，教给我们科学文化知识。

      最后祝所有人身体健康，万事如意，开心快乐！

  同时，“守得花儿开”衢州小分队在7月30日对孩子们进行了表彰仪式，给孩子们颁发了奖状。奖状虽小，但充满了我们对孩子们的肯定，愿我们的陪伴可以助力你们前行。