【花开霞田】课后活动篇

     作为专业羽毛球业余爱好者，“当当老师”亲自示范一系列羽毛球动作。在安静的课堂上，孩子们的目光聚集在飞行的羽毛球上。“当当老师”的羽毛球课不仅调解了孩子们久坐的疲惫，更激发了他们对羽毛球运动的兴趣。

“杨紫老师”的夏至介绍课

     在中国传统文化中，夏至自古便有，但是不同的地方有不同的夏至习俗，而“斗蛋”就是其中一个极具特色的民俗游戏。孩子们先在煮熟的鸡蛋上画上不同的图案，接着用鸡蛋的头部和尾部分别相撞决出“蛋王”，如此新奇的小游戏让课堂充满欢声笑语。

"SUMMER SOCIAL

     下课后，“花儿们”的课外生活也同样丰富多彩。老师带领同学们在祠堂中跳绳、扔沙包，欢声笑语在天空中袅袅。纸飞机划破时空的的枷锁，在每个人的心中留下一段美好的回忆。

     厨房中，洗菜的流水声、锅铲的翻炒声、菜刀与菜板的碰撞声此起彼伏。大家各司其职、各尽其能，满满都是家的温暖。还有学生送来的西瓜给闷热的中午带来了一丝凉意。

   太阳东升西落，山中雾起又到云淡，犹如白驹过隙，支教旅程已经过半。支教大家庭中每一个人在这段旅程中都有自己的心声，让我们来细细聆听。

志愿者袁雯：

    带着最简单的行李，担起传播教育的责任，怀揣着一腔热情与美好的期盼，我们一行人从杭州东站出发，经过三个小时的高铁、一个小时等待公交车、三辆车子的转换，我们终于到达了目的地。在住处稍作整顿之后，我们便在这个陌生的、离我们一直学习和生活遥远的地方开展了第一次会议。在此之后的每一天我们都召开例会，讨论第二天的课程安排、饮食安排和一天的经验总结。就是在这样规律而又充满惊喜的生活中，我们书写着我们的支教故事。

     出发前我内心十分紧张和忐忑，害怕小朋友们会对我们的课程不感兴趣，不参与进来。庆幸的是，一切都比想象中的顺利！在课堂上，小朋友们积极思考问题并踊跃地举手回答；在课后，小朋友们也会拿出十二分的热情和我们聊天玩耍。在这里，我切身感受到了作为“园丁”的我们，一点一滴地向这些“小花朵们”浇灌知识的营养，期待和欣赏着她们在吸收养分后的茁壮成长。我想，这就是支教的意义吧，这就是教育的价值吧！

志愿者王越:

     觅一缕阳光，播撒一片种子，静待花开。支教于我而言，便是这样的一个过程。在霞田的这段日子里，我遇见了许多性格迥异但都天真无邪的孩子们。在上课的时候，由于年龄段的不同，一些年纪很小的孩子有时候对上课内容理解的比较慢，但是令我特别感动的是，年龄大的孩子会在课堂上照顾稍小点同学，配合老师为他们解释课堂的内容，真的是一个很有爱的过程。此外，小朋友们对我们上课的内容基本上都能积极回应，孩子们的热情也给予我很大的信心。希望在这次支教中，我能够给小朋友们带去新知识，拓展新视野，在他们心中种下一颗好奇的种子，在未来推动他们向更广阔的天地出发。

     花儿与我们，在这个夏天，在马金镇，在霞田谱写出充满青春与活力的生命乐章