【花开仙居】大山中的非遗

初识“跳跳马”

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      阿姨们穿戴整齐，拿着马旗站上舞台。当音乐响起，阿姨们灵动的舞姿让我们看到了一匹匹马儿在眼前欢乐奔腾的场景，它们一会跳跃、一会转圈，时而奔跑、时而长啸。马儿的舞蹈让我们震撼，阿姨的笑脸让我们快乐，跟随着阿姨们的舞步，我们就好像来到了庆典现场。

学习“跳跳马”

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      在阿姨的盛情邀请下，志愿者们也纷纷上台，开始学习跳跳马的舞蹈，“左脚跳、右脚跳、抬手、弯腰……”，阿姨们手把手地教学着志愿者们，大家逐渐从一开始的羞涩、生疏，到后续的兴奋、熟练。亲自体验过后，我们对这项非遗文化产生了更多的热情与好奇。

了解“跳跳马”

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      在一番表演过后，我们对阿姨们进行了采访，从中我们了解到他们表演所用的器材都是由自己手工制作，舞蹈更是由她们自编自演，演时的配乐在早时仅由锣鼓、锵、唢呐等传统乐器组成，现在随着时代潮流的发展，也融入了一些现代电子乐器。舞蹈的细节也会加以创新，每年都会有些许的改动。整个表演伴奏声调悦耳喜庆，动作灵活机警、活泼多样，有“梅花阵”“八仙阵”“双关门”等12个阵式，形式多样。

      在采访中她们还透露了她们的遗憾，如今年轻人忙于事业，逐渐淡忘了这项非物质文化遗产，只剩下老一辈人还在坚持不懈的传承着它，若有年轻人愿意学习，她们非常乐意将这项传统保护与延续下去，将传统文化发扬光大。

志愿者感想

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      通过这次在溪港乡支教，给我留下非常难忘的回忆。在这一段短短时间内，与小朋友们的相处，在讲台上授课，坐在教室内听课，课间与小朋友们一起打球，在他们的身上，看到从前的那个无忧无虑、肆无忌惮的自己。仙居溪港，在我们去学校的路上能看到青山绿水，能看到今年新生录取通知书中那一副写生画——青山、绿水、古桥，还有早起的阳光，一路的露水，溪中的欢脱的鸭子以及山尖萦绕的薄雾，最是自然富养人，最是知识感育人。

      这次的支教让我感受到学校里同学的丰富的精力和在上羽毛球课的时候对知识和运动的渴望。同时有些有羽毛球基础的同学也能帮助我一起上课，下课的时候也会在课间主动找我跟他们打羽毛球。不仅如此，在课后他们也会跟我讲他们希望有更多的羽毛球和羽毛球课程，这样的热情也同样带动了我，让我找回了刚开始打羽毛球的初衷与对自己提高羽毛球水平的迫切。除此之外，我们还有幸看到了溪港乡的跳跳马彩排活动，表演者们认真投入，倾心演出，给我们留下了溪港乡的不一样的色彩。不仅仅是让人敬仰和感动的革命故事，老一辈的生活状态也让我感受到他们对生活的热情、对生活的热爱。