【头条】湖南高考将大变脸： 高考使用全国卷 取消特长加分 取消录取批次

此次改革，考生总成绩将由统一高考的语文、数学、外语3个科目，加上考生自主选择的高中学业水平考试3个科目成绩组成。黎大志认为，这既减少了全国统考栏目，又让学生根据自己的兴趣特长，自行选择其他3个学科的学业水平考试成绩，尊重了学生的个性化发展。

　　黎大志说，学业水平考试是按等级的，普通学科及格就可以，学一门考一门，这是学生本来就该掌握的知识，没有增加负担一说。但为考大学自主选择3门课程，兴趣成为学生最大的动力。

2015年1月1日起，湖南省取消体育特长生、中学生学科奥林匹克竞赛、科技类竞赛、省级优秀学生、思想政治品德有突出事迹等全国性加分项目；取消省级体育比赛获奖、省“三独”比赛获奖等地方性加分项目和普通高校对口招收中职毕业生加分政策。

　　取消特长加分，是为消除造假，促进教育公平。黎大志认为，没有了加分，有特长的学生依然有自己的优势。

　　黎大志说，取消加分，不仅是促进公平，还让学生真正为自己兴趣而学，实质上是鼓励学生发展特长。

改革将会创造条件逐步取消高校招生录取批次；改进投档录取模式，推进平行志愿投档方式，增加高校和学生的双向选择机会的录取方向。将来高考志愿不再分“本科一批”、“本科二批”、“本科三批”，学生可以任意填写各校各专业的志愿顺序。

　　黎 大志认为，分批次录取让学校被划分为三六九等，造成了家长、考生“能挤进一本，绝不上二本；能上本科，绝不上高职”。但是，再好的学校，也不可能门门专业 都是顶尖，有的学校某些专业很强，但是由于不是第一批次，招生情况就会大受影响，专业发展也因此受限；同时，学生若片面去追求学校的批次，而放弃自己所爱 好的专业，这也非常可惜。取消录取批次，不仅有利于大学的专业建设，同时也有助于学生选择自己爱好的专业，这对双方来说是一个良性循环。

10月23日，湖南省委全面深化改革领导小组第十三次会议召开，会议审议通过了《湖南省教育综合改革方案（2015-2020年）》。方案中明确，2016年我省招生考试将由省内自主高考命题，过渡到使用全国统一高考命题试卷。

　　10月26日，记者采访了几位高三老师，解读全国卷与湖南卷的命题差异，供考生参考。

　　 语文：更侧重于语言的实际应用

　　湖 南师大附中高三语文老师欧阳荐枫介绍，试卷的结构、题型、考察重点均有变化。湖南卷的基础知识考察放在前面，而全国卷则先考察阅读理解，字音字形考得少 些。湖南卷考的都是“诗情画意”，考察知识在书中都能找到。但全国卷则重视考察语言表达能力，语境更贴近生活，经常出现仿句、图文转化、作文等题型，比如 给一段留有空白的文字，让考生补充完整，或者给考生一些标识图、图标、漫画，让考生用文字表述，等等。

　　欧阳荐枫认为，考生要迅速适应全国卷，不能只宅在书房闷头读书，要走出去，关注生活，要有发现、分析、解决生活中的实际问题的能力。

　　 数学：难度或有所下降

　　湖南师大附中高三数学老师贺仁亮认为，全国卷与湖南卷整体变化不大，湖南卷的题型难度是前面容易，中间稍难，后面最难。而全国卷的难度整体稳健，难点分散，但不会出现特别难的题目，这对于考生来说是一个好消息。

　　贺仁亮介绍，全国卷的题目更侧重于创新，有情景创新、情境多样、思维灵活的特点，不仅考察了学生的基本知识、基本技能，更考察了学生的基本思想和基本体验活动，这要求老师要尽快改变自己的教学习惯，提高学生的随机应变能力。

　　英语：要注重新课程标准的指导作用

　　湖南师大附中高三英语蒋立耘介绍，全国卷和湖南卷相比，在命题原则和思路上没有太大变化。全国卷更注重英语阅读理解和基础知识的运用，客观题比例较大，占100分，高于湖南卷的80多分。主观题题型占50分，少于湖南卷的60多分。这对湖南考生来说，是个好消息。

　　蒋 立耘认为，试用全国卷，对湖南的英语教师，是一个很大的挑战。湖南目前使用的是《牛津高中英语》，不是全国卷的人教版教材。使用全国卷，则要求老师不能只 抱着过去的经验来备课教学，而要紧扣《普通高中英语课程标准（实验）》和《普通高等学校招生全国统一考试大纲》要求，重新对教材进行重组，部分板块可以根 据全国卷的题型进行改写，培养学生的语言运用能力和应试技巧。

　　蒋立耘建议，学生既要注重基本词汇、语法的知识掌握，还要注重对英语的实际运用能力，多浏览英语广告、多看英语能力、多看英文杂志，都大有裨益。（新闻来源：湖南日报 记者 ）