教育的一个重要部分是开眼界，国外上大学可以让孩子接触到不同的文化，不同的文化语境能让孩子的学习更有思辨，更有对比。清朝时我国就有留学的学童，目的是“师夷之长以制夷”，现在是全球化趋势，人才也需要国际化，孩子在国外学习有助于他未来的职业选择更宽。最近几年，因为工作的关系，我出国比较频繁，说实话国外的基础设施和发展速度，甚至发展的后劲已经不如祖国了。但是，欧美发达国家因为经济发展早，物质丰裕使社会文明程度较高，教育体系和教育理念比较先进，这是不争的事实。拿孩子最后选择的英国帝国理工大学来说，一个导师带四个孩子，每个礼拜考一次试，成绩计入整体分数体系，每一年都要根据分数体系及导师评价强制淘汰一部分学生。这样的制度在国内大学是没有的，让一个考上大学的人退学，在国内很难想象。教育部的教育改革还停留在一个最难啃的的骨头上——高考改革，对于高校改革依然仅仅停留在口号上。
国内是重视基础教育和高中教育，而英国对大学教育的要求是真正培养高级人才。国内的高等教育更看重的是文凭，为的是如何考公务员，而英国的高等教育更看重的学科水平，看的是毕业生的薪资高低。国内看学校名气榜，国外重视专业学科排名；国内家长从幼儿园开始就跟着督促孩子各种学习，目标仅仅是高考，一旦高考结束，家长基本上就放任不管了。而大学里学校的管理往往不够，孩子出现散养四年的状况，混在大学成为普遍现象，对孩子成才极为不利，能成才的往往是自律性高的孩子。为此，真心希望国内的教育改革提速，提速，再提速！特别对待高等教育，因为家庭和社会付出的大量的资源用于培养高等人才，到最后因为教育制度问题导致人才损失着实可惜，应该用时不我待的紧迫感抓紧高等教育的改革。
很多朋友担心，孩子出国留学毕业后不愿回国。确实近年来在国外就业的中国留学生不断增加，仔细分析孩子们的就业往往跟祖国有关。很多毕业生从事服务于国人需求的旅游、购物、国际贸易，中国留学生的优势还是祖国，从事的工作也往往跟祖国息息相关，这是好事。回国就业创业的毕业生还是大多数，中国的经济发展更快、机遇更多，孩子们看的更清楚。儿子回家来跟我说：“英国已经开始落后于我们了，比如互联网应用、高速交通网，以后还是中国的发展潜力大”，所以回不回国不是孩子出国留学的选择障碍。
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