我们也可以贡献社会
演讲内容：
大家好，我叫谭启聪，其实我是一位深度听障的聋生，现在在一间有手语支持的主流小学读四年班。其实我真的是听不好，人工耳蜗也帮不到我，最后都是做了脑干植入手术，不过对我的听力也没有改善。
我好希望政府不要误会，以为聋生带了耳机就会跟仍健听学生一样听到全部声音，其实爸爸妈妈也很担心我听不见，就读不到书、学不到东西，也担心我没有朋友，所以他们在我一岁半开始就陪我去学手语，和去了一间中大支持的双语手语共融学校读书。其实我很开心在这学校上课，因为这学校有手语，我能好好透过手语学习，又明白课堂的内容，又可以参加学校内的兴趣小组，例如舞蹈组。另外我自己本身有很多健听朋友，他们全部都懂手语，我真的很喜欢在这学校里上课，爸爸妈妈见到我也为我感到很开心。
手语对我们这班聋生很重要，但可惜现时手语服务不是由政府提供，政府一直都没有资源或政策去安排手语给主流学校内的聋生，另外甚至大学的聋生也没有手语支持，令我很担心其他主流学校的聋生学习情况，很担心将来入大学后亦没有手语支持，我想问，我们会学到甚么？其实我们聋生的学习能力和才能同健听同学一模一样，我们有能力入大学，我们亦可以找到理想的工作，我们可以交税，我们亦可以贡献社会。但现在政府现在没有手语支持服务，其实我们还能做甚么？
我很希望，政府除了投放资源作口语训练外，也应有资源安排手语服务。用手语是我们聋人的权利，政府亦应给予聋生家长选择权，可以选择不同的服务模式给小朋友，让他们得到最合适的学习模式。虽然资源投放会比以前多，但我觉得是值得的，因为这可以让我们聋生发挥所长，贡献社会，可能将来都不用靠政府综援过生活。
其实我只是一个小学四年班的聋学生，但我自己很清楚自己的需要。我们需要手语，很希望政府也明白我们聋生真正的需要，多谢大家。
四年级的小朋友有理有据的表达了自己的想法，手语是聋人的权利，每个聋人也有一颗贡献社会的心，我们真心为谭启聪点赞！