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【手语视频】关于保护手语环境看优秀聋人怎么说?(二)

【手语视频】关于保护手语环境看优秀聋人怎么说?(二) 手之声
2018-04-23
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导读:聋人手语与聋人文化你了解多少呢?


昨天,大家看了周旋老师的视频,是不是感觉周旋老师的手语很厉害?那么今天是谁来讲保护手语环境呢?是不是很期待?现在就来看看吧!

世界地球日




不知大家是否还记得上次三八妇女节倪大炜老师为性别平等发声的视频呢?


此次倪大炜老师在视频中非常形象地用两个鱼缸来表达D(文化意义上的聋人)和d(生理性聋人)。即视频图片上的社会和文化模式和医学模式。


医学模式

在医学上普遍会将聋人作为病人来看待,认为聋是一种病是需要治疗的,一般会让聋人佩戴助听器以及人工耳蜗,并对聋人进行口语训练。


社会和文化模式

在文化意义上聋并不是一种病,而是多样化文化中的一种,如同少数民族一样,聋人有属于自己的文化,有自己的风俗习惯和自己的传统。


聋人如同一个少数民族,如同少数民族也是有不同分类一样,各地的聋人会有不同的手语习惯,不同的手语打法。自普通话普及以来,各地的方言都受到了不同程度的影响以及同化,很多人都渐渐加入到保护方言的行动中来。那么手语方言呢?那么优美的地方手语你们忍心任其消失吗?

保护地方手语

保护手语的丰富多彩

我们共行动!


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手之声致力于搭建聋听融合的桥梁,以实现聋听融合的和谐社会为愿景。
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