学会演奏一首新曲目之后呢？还要继续练！精彩还在后面呢！- 大数跨境

朗韵古筝

2016-02-02

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弹会了的曲子仍得经常弹下去。

—— 铃木慎一（铃木教育体系的创始人，日本著名音乐教育家）

这点是非常重要的。在通常的教学中，对于某一曲目，老师常让学生从读谱开始练习，慢慢熟练，直到学生发挥出自己的最好水平作为止。

而实际上，这个时候对于学生来说才刚刚进入对于音乐的欣赏阶段，也是演奏技巧磨练、提高的开始。其实手指演奏能力的提高，正是从演奏熟练后开始的。

一名优秀的演奏者跟一般演奏者的最大区别之一是：他们对于已弹熟了的曲子仍不断练习，精益求精，使其成为真正的自己的拿手节目。

但是，业余从事乐器练习的人来说，就很难实现对熟悉曲目的反复练习。那么有没有让学生在百忙之中，在没有教师督促的情况下，仍能继续练习已弹会曲子的方法呢?

有，这就是让学生尽量选择自己喜爱的曲目去练习。

“老师，在去年演奏会上我弹的那首曲子我现在仍经常练习!”每当听到学生如此说时，老师都会感到非常高兴，因为老师知道，正因为经常练习，学生会陶醉于这个曲子之中，并给听众带去欢乐，甚至将伴随着他们走过一生。

正因为技巧不够，而总是让学生弹容易弹的曲子，这种教学方法是很不足为取的。在学生被某个旋律优美、艺术性高的曲子所陶醉时，鼓励他们去练习这支难度较大的曲子，在弹奏的过程中，演奏技巧常可获得一个飞跃性进步。

经验表明，照此方法训练的许多学生虽然技巧还不娴熟，但都能对难度不小的乐谱演奏好几支乐曲，并由此对练琴产生了浓厚的兴趣。

趣味就是易弹的曲子。这个武断的判断是不适合所有学生的。易弹的曲子和流行歌曲式的曲子对于学生们来说，即使不在课上学习，自己也能通过练习演奏得像模像样。

总之，要记住两点：

一首新曲子学会了不要因此而落下对它的练习，这才刚开始呢！更大的精彩还在后头。

要选一首喜爱的曲子不断地专注于它，兴趣指引之下，你一定会最愿意投入你的热情。

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