“冬练三九，夏练三伏”，“三九天放在院子里面弹筝，天上那是鹅毛大雪，我在院子里练着古筝。琴弦一会断一根一会断一根，就这么练。”
没有专门的琴房，就在走廊上练。
练琴是件枯燥无味的事，困得不行的时候或者不想练的时候，他就掐自己的胳膊和大腿。
为了激励自己，他还在墙上画了一幅金字塔。
最早在上中专那段时间以及在剧团工作的时候，基本上能保证每天八个小时。大学就少一些了，大学的时候就每天练四、五个小时。
但是这个必须保证，作为一个量的训练――训练你的耐力啊，和你的一切，如果假如说你只知道方法，你没有一个练习的过程，这个不行的。
3到4岁进行音乐启蒙教育已经是个常态了，5、6岁也未尝不可，但是不能太晚。因为乐器的演奏有一个技能的问题，还有一个机能的问题。
如果不是从小训练，他的机能通过后天的训练是得不到的。等孩子玩的时候你就要制止他，但是要巧妙、讲方法。必须保证孩子的兴趣，因为一个人的成功，兴趣是第一位的。
让孩子从小感受美，热爱美，发自内心的对美有所感悟，而且想去追求这种美，这样的教育才是最成功地。
弹筝的孩子们不能整天练琴，一头扎在古筝里，要注意学习相关学科的知识，“功夫在弦外”，使自己成为一个复合型的人才。
白领等等练习古筝，大可不必像专业一样练习，一些基本功训练啊练习曲啊这些都练根本没那么多时间，一天练一个半小时就已经很不错的了。
所以就需要有一个成年人的训练方法：以曲代功。
通过弹曲子练习基本功，通过弹大量的曲子，通过弹一些熟悉的流行歌曲来练习。
