大数跨境

一位女孩在家学的美好时光

一位女孩在家学的美好时光 贝尔在家学
2020-02-13
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导读:诗歌中的数学 三年级 杨昕仪 这段时间,我和家人看了中国

  
 诗歌中的数学   
             三年级    杨昕仪

      这段时间,我和家人看了中国诗词大会的电视节目。爸爸很是感慨,“诗歌真是个好载体, 它里面不光包含了文学、情感,还有历史、地理,甚至还有科学。可惜呀,数学不能在诗歌里体现出来。”

      我一听马上反驳:“谁说诗歌里没有数学的,伦文叙题苏轼的《百鸟归巢图》就是数学诗歌,去年我还在学校数学节的π卡上展示过呢。接着我详细地跟爸爸讲解了这首诗: 

一只复一只,
三四五六七八只。
凤凰何少鸟何多,
啄尽人间千石食。


      没有“百”字,却叫百鸟图,为什么呢?因为诗人伦文叙使用了整数分拆的方法,把100分成两个1,三个4,五个6和七个8之和,含而不露地写出了百鸟图中的“百”: 1+1+3x4+5x6+7x8=100。

      妈妈在一旁含笑不语,提笔写下了一首诗,让我来算一算:

远望巍巍塔七层,

红光点点倍加增,

共灯三百八十一,

请问顶层几盏灯?     

 

      一共七层塔,每层的灯的数量是成倍增加的,一共有381盏灯,求顶层的灯数。我稍加思索,立马写出了答案:先假定顶层是1倍数, 那么7层的倍数总和为1+2+4+8+16+32+64=127,顶层的盏数为381÷127=3 (盏)。

      爸爸也来了兴致,嚷嚷着要妈妈再出一题,一定要考倒我。妈妈想了想,又写下一首诗:

众客来到此店中,

一房七客多七客,

一房九客空一房,

请问几客几房中?


      我一看就笑了,这不是最简单的盈亏问题吗?一房住7人就多出7个客人没法住,一房住9人,就少9个客人住不满。(9+7)÷(9-7) = 8 (间),7x8+7=63 (人)。

      这真是一发不可收拾,爸爸妈妈和我做了许多诗歌中的数学题,鸡兔同笼、等差数列、年龄问题......而我那个工科生爸爸一直在感慨:“想不到数学不但拥有真理, 而且也具有艺术美。啧啧。”


作者  右一
2020年春节于宁波
【声明】内容源于网络
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