“刘琦今天发烧了，精神状态不太好，先不安排在危险的催化剂岗。”1月9日的班前会上，分析化验中心综合白班班长王杰根据员工身体状态调整工作安排。
班前会不仅是安全教育的“启航站”，也是安全管理的“前沿阵地”。分析化验中心综合白班将班前会作为强化安全意识、防范安全隐患的重要举措，高效运用班前“十分钟”，通过点名、查岗、提问等方式，筑牢安全生产防线。
精准点名调岗，筑牢人力防线。在这十分钟里，他们不仅仅是简单地清点人数，更通过直观的观察、耐心的询问以及综合的评估，精准地识别每一位员工的精神面貌、安全意识状态以及可能存在的思想波动，及时锁定那些需要重点关注的对象，针对性地调整工作安排，有效避免因员工身体不适或情绪问题而可能产生的注意力不集中等安全隐患。
细致查岗排患，营造安全环境。每日工作伊始，岗位人员率先展开自查自纠，不放过任何一个细节。随后，正副班长进行分区域复查，对工作区域进行全方位的“扫描”，将各类安全隐患一一排查出来，为安全生产奠定基础。与此同时，班组积极探索创新管理模式，设立群众监督岗、党员示范岗与青年监督岗，凝聚起集体的力量，编织起一张严密的监督网络。同时，通过建立完善的奖励机制，对主动发现隐患的人员给予适当奖励，充分激发了全体员工参与安全管理的积极性和主动性。
实战演练提问，提升应急能力。“进入高毒、高危场所，现有劳动防护用品不符合作业场所健康安全要求或遇到紧急情况时该怎么办？”班长王杰在班前会上对李筱迪的现场提问，开启了一场紧张而有序的模拟演练。分析化验中心不断创新，将每日的“理论问答”巧妙地转化为现场模拟操作，随机抽取员工进行实战演练，使理论知识与实际操作紧密结合。这种生动直观的教育方式，不仅加深了员工对安全知识的理解和掌握，更提高了他们在实际工作中应对突发情况的能力，让安全教育真正落到实处。
分析化验中心以综合白班为示范，带动全中心各班组充分利用班前十分钟开展准备工作，紧密结合生产实际，积极探索新思路，创新形式，提升班前会效能，落实安全责任，为员工上好安全“启蒙课”，为延能化安全生产筑牢根基。
作者丨王艺蒙
