“劳”之美，“动”于行
缘起：
如果说优秀传统文化是中华民族的“根”，那么传统文化教育则是寻根、筑基、铸魂的过程。在儿童劳动精神的培育中，需要汲取传统文化的营养，我们应多角度、全方位加强对儿童劳动精神的培育，让儿童感受劳动美。
Chapter 01
古诗词里说劳动
小渝
在五千多年的历史发展中，中华民族形成了勤劳勇敢、自强不息的优良品质，接下来，让我们走进古诗词，看看古代人民的劳动场景吧。
《诗经》中的《伐檀》
《诗经》中的《七月》
先秦的《击壤歌》
白居易的《卖炭翁》
李绅的《悯农》
陶渊明的《归田园居》
范仲淹的《江上渔者》
范成大的《四时田园杂兴》
Chapter 02
可爱可敬的劳动者
上海劳动模范
在了解了古代人民的劳动场景之后，让我们再来认识一些我们家乡上海的劳动模范吧。
晨晨
浦东新区劳模：张富官
浦东新区劳模：史志瑛
浦东新区劳模：毕琳丽
生活中的劳动者
天天
认识了浦东新区的一些劳模之后，我们去寻找了生活在自己身边的劳动者。
小区里的保安叔叔
菜场里的卖菜爷爷
烤肉店里的服务员叔叔
商店里的收银员阿姨
超市里的导购阿姨
还有每天辛勤劳动的环卫工人······
劳动者为我们的生活创造了美，在我们心里他们是最可爱的人。
小豪
农民伯伯
环卫工人
动物园饲养员
轮滑教练
公交车司机和交警
收银员、消防员、卖菜叔叔、烤肉大厨
Chapter 03
劳动的我会“发光”
我们在幼儿园做了哪些劳动
小雨
在幼儿园里，我们是最大的哥哥姐姐，我们能自己做许多事情。
这是我们一起制定的值日生任务
瞧，值日生的我们会认真整理书包，还会一起搬桌子、搬柜子，午睡醒来后，我们也会自己叠被子。
我们会一起到小菜园里干活：捡落叶、翻土、浇水。
在运动中，我们会自己摆放和调整器材。
在运动后，我们会主动将材料收放好。
我们在家里做了哪些劳动
爸爸妈妈们不仅要在工作中辛勤地劳动，回到家里还要做很多家务活，真辛苦。我们已经长大了，可以做一些力所能及的事，帮爸爸妈妈分担家务。
浩天
诺诺
那么，做劳动的我们都会有哪些感受呢？
我们要更加珍惜劳动成果哦，让我们从每天的“光盘”做起吧！
小远
劳动不仅关系到国家的繁荣，更关系到每个家庭的幸福。新时代劳动精神的培育应追本溯源，扎根于儿童，将尊重劳动、崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、创造性劳动的种子深埋于儿童心中。儿童是祖国的未来和希望，开展劳动教育，要先教孩子尊重劳动者。
“劳”之美，“动”于行，我们澧溪幼儿园大1班的孩子们在劳动的过程中，不仅萌发尊重劳动者的情感，同时也体会到了劳动的辛苦，感受到了劳动的“美”，所以节粮的意识已在孩子们的心中生根发芽，孩子们进一步明白了“爱粮节粮”是中华民族的传统美德。
让我们与孩子同伴、同行，敬劳、爱劳，更要行劳！
供稿：宋姣毅
周 麟
编辑：王 丽
初审：傅 燕
终审：顾剑英
