【第477期】伴儿童成长，叙精彩故事——澧溪幼儿园教师教育故事分享活动

      孩子们初尝试——运沙包——过小路的玩小车奇妙之旅，教师与幼儿一起投入到游戏当中，与孩子们共同发现、共同发展。

       小班幼儿在“动物园”的趣味搭建中，积累了各种建构技能，增加了和同伴之间的社会交往，逐渐培养幼儿深度思考的能力。

     幼儿从“球滚跑了”到“教你接球”的转变，教师用肢体与语言进行“推”一把，让幼儿收获了成功。

      我们可以利用信息技术的支持以及孩子们小组式的商量讨论，孩子们又新生了不少游戏片段，让孩子们的游戏变的更加的丰富精彩。

     孩子们在“沙水引流”的游戏中，一次次的尝试探索不同的材料来解决问题，分工合作，从浅层游戏学习逐步走向深度学习。

     孩子们对轮胎感到好奇，兴趣浓厚。老师用慧眼观察、记录幼儿游戏的全过程，诠释了教师对幼儿游戏的支持、引导，助推幼儿自身发展的最大潜能。

      孩子们偶然遇到的“蚱蜢”，引发了孩子们对观察昆虫的兴趣，老师的鼓励激发了孩子们更深层次的思考。

     教师与孩子们大胆想象，趣味进行不同的下坡游戏，在游戏的过程中发展探究、解决问题的能力，运动能力得到了提升。

      幼儿在自主探索滚筒玩法的“跑道”上“奔跑”，教师适时适度“助跑”，引发幼儿思考和探索行为，与他们共同分享探索中的成功与失败。

活动点评

     活动最后，三部保教主任对本次“伴儿童成长，叙精彩故事”游戏故事分享活动进行了精彩点评，充分肯定了教师们专业理论的进步和案例分析能力的提升。同时也提出合理期望，希望各位教师能通过慧眼观察、价值捕捉、专业解读、助推游戏来促进幼儿全面发展。“人间滋味是童年、奈何精彩入梦来、恰似春雨润成长”，让我们每一位教师，在邂逅儿童的精彩中不断成长。