大数跨境

【第660期】活力澧幼| “布”同凡响,探土布之谜——澧溪幼儿园韵涛部小4班课程故事介绍

【第660期】活力澧幼| “布”同凡响,探土布之谜——澧溪幼儿园韵涛部小4班课程故事介绍 澧溪悠悠
2024-07-08
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导读:孩子们对每一块布都充满了无尽的好奇与想象。于是,我们便追随孩子们的兴趣,一起进入了一个充满奥秘的布艺世界!

“布”同凡响

探土布之谜

——澧溪幼儿园韵涛部小4班课程故事介绍

在自由活动的时候,

孩子们的目光被一块意外落地的桌布所吸引,

他们围聚在桌布旁,

热烈地讨论着桌布的花纹和材质,

由此引发了对布的探索……

小4班聊天群

这块桌布的花纹好好看啊!

玥玥,你来摸摸这里,摸上去纱纱的感觉。

我看看桌布反面是什么样的。

我有一条裙子就是这样花花的。

这桌布像我们出去用的野餐布~






孩子们对每一块布都充满了无尽的好奇与想象。于是,我们便追随孩子们的兴趣,一起进入了一个充满奥秘的布艺世界!


初遇“布”同之艺


无处“布”在


瞧,孩子们在幼儿园里四处寻觅,发现了众多布艺宝藏。有的在教室里发现了窗帘、纸巾盒是用布做的,有的找到了衣服、桌布、玩偶等布艺制品,更有一位孩子兴奋地跑来跟老师说:“老师,你知道吗?门厅的帐篷也是用布制作的。”是的,在生活中,“布”无处不在,给孩子们带来了无尽的惊喜和发现。



在进一步的探索中,孩子们感受到常见的布在生活中无处不在,并发挥着各种各样的作用。他们通过观察、比较并亲手触摸,发现了布所展现的多样质感与独特性。



小小布展

你在哪里见过布?除了幼儿园里发现的布,生活中还有哪些地方有布呢?这些布哪里不一样?布有哪些用处?带着这些问题,孩子们和爸爸妈妈一起展开了寻布大行动。


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他们将各自寻获的多样布料带到幼儿园,精心策划了一场属于小4班的“布展”。在触摸、细观和轻揉中,他们不仅发现了布料间迥异的质感、声音和花纹,更收获了意想不到的惊喜……

探寻土布之美


发现土布

这天,一块独特的布料引起了孩子们的注意,它摸上去略显粗糙,却拥有别具一格的花纹,孩子们你一言我一语地讨论着……



这个布的花纹好特别呀!

摸起来有点硬硬的。

我奶奶家也有这样的布。

我的老太太有一件这样的衣服。



土布记忆

我们的祖母与曾祖母一辈都是土布织造的巧匠,她们以精湛的手艺将土布做成衬衫、外套、头巾、床单等各式物品,琳琅满目。孩子们采访了奶奶们与土布之间的故事,初步感受到了本地非物质文化遗产在世代传承与创新中绽放出的独特魅力。


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布道寻新

随着科技发展,土布慢慢淡出人们的生活。然而,在一次意外的寻找中,孩子们发现,在奶奶和太奶奶的衣柜里,还珍藏着那些一卷卷泛黄的土布,而如今这些珍贵的土布在现代社会中又有什么新用途呢?带着这样的疑问,我们继续追寻……


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HAPPY



体验土布之趣


创意土布

我们的祖辈曾是织布高手,如今,孩子们也怀揣着对土布独特之美的热爱,纷纷表达着他们独特的想法与创意,渴望将这份土布之美传承下去。

我想用土布做...

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布里生花

孩子们巧手制作的土布制品琳琅满目,有贴画、包袋、旗袍和小饰品等,每一块碎布,每一次的拼贴,都能将土布的艺术之美活灵活现地展现出来。

欢迎观看小4班的“土布秀”!


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他们将各自寻获的多样布料带到幼儿园,精心策划了一场属于小4班的“布展”。在触摸、细观和轻揉中,他们不仅发现了布料间迥异的质感、声音和花纹,更收获了意想不到的惊喜……

土布传承之旅


一日生活中蕴藏着无限的学习契机。只有当我们真正懂得孩子,才能看到他们目光所及的景象。在特色课程班本化的推进过程中,孩子们以生活中的偶然发现为起点,不断探索、追寻,在教师和家长的鼓励支持下,最终将兴趣点转化为一系列生动有趣的实践活动,并从中收获成长的喜悦。



在与“布”的互动中,孩子们通过直接感知和亲身体验,对布和土布产生了浓厚的兴趣,在布的世界里收获了满满的喜悦与自信,为激发爱家乡爱祖国的情感打下了基础。



小4班与土布的故事仍在继续,孩子们期待着更多的发现与收获。如果你也对土布有兴趣的话,请跟我们一起书写这段美妙的旅程吧!



供稿|陆老师

编辑|徐老师

初审|傅老师

终审|园长室


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