快乐种植，精心呵护
孩子们都是百草园的“守护者”，在孩子们的精心照料下，这些植物长得又快又好。每天孩子们会利用散步时间，有的拔草，有的拿来小水壶认真的浇水，可能这时他们的心也像老母亲一样，期待着他们的植物快快长大吧。
前段时间我们新种了玉米的小苗苗。种完后，孩子们发愁了。这些小苗苗长得像杂草一样，别的班来百草园“工作”的时候会不会把它们当成杂草拔掉呢？那这可怎么办呀？
可以把小苗苗画下来，做个标记贴在旁边。
可以用小木棍做个箭头指在小苗苗那边。
也可以把小苗苗拍照拍下来，让大家记住它的样子，不要拔错了。
可以用小石子围住小苗苗做标记。
最后在孩子们的奇思妙想下，大家一致觉得用小石子围一圈的方法最简便实用，于是，孩子们齐心协力一起帮助小苗苗围好了圈，做好了标记。相信小苗苗很快能茁壮成长，长出好吃的玉米！
瞧，孩子们正在认真照顾着百草园的一草一木呢！
快乐种植，游戏园地
小小的种植园地，其实也是孩子们的游戏乐园，猜猜孩子们都在玩些什么游戏呢？
游戏园地
一天，孩子们在过家家时，正把弄着各种收获的蔬菜。
突然鋆鋆问道：“这些蔬菜不是真的烧掉，那不就浪费掉了吗？”
对呀，那我们可以把这些玩过的蔬菜拿去干吗呢？
来看看孩子们的想法吧。
拿回家烧菜，如青菜、莴笋等。
种回地里，如大蒜、胡萝卜等。
当做肥料施肥，如剁碎的菜叶子。
晒干当菜干，也可腌制成咸菜。
孩子们的想法也由此延伸出了各种不同有趣的游戏。看，百草园中每天也都进行着各种不同类型的有趣游戏。
1
表演游戏
2
建构游戏
3
角色游戏
左右滑动查看更多
快乐种植，探索世界
我国著名儿童教育家、儿童心理学家陈鹤琴提出了“活教育”思想。他认为：“大自然是我们的知识宝库，大社会是我们的生活宝库，是我们的活教材。”幼儿园里的百草园是幼儿观察自然、探索自然的窗口，蕴含着无限的教育契机。
这天孩子们在劳作时，正在浇水的谦谦说：“百草园太大了，水龙头离的太远了，我太累了。”
那这该怎么办呢？孩子们又开动脑筋。有的说可以接力浇水；有的说可以利用塑料片引流；而有的则觉得可以在水龙头上接很长的水管等等。
随着孩子们的奇思妙想，孩子们也都纷纷将想法付诸于行动，看，一条条搭建的引水通道拔地而起。
之后，孩子们又纷纷表示引流的材料可以是多种多样的，由此也引发了孩子们对材料的探索。一场引水工具大调查由此产生。
其实，百草园里的探索不止于此，看，孩子们对百草园里的所有都充满了好奇，花儿为什么会凋谢、不同的植物上的小虫子也各不相同、金银花的枝压在土里怎么还能生长？等等一系列的探索每天在百草园上演。
百草园作为幼儿园里的“隐性课程”，能够提升幼儿观察比较和动手操作的能力，培养幼儿坚毅、专注、责任等良好的品质，对幼儿发展起着举足轻重的作用。
供稿：朱 菁
编辑：王 丽
初审：杨 琼
终审：傅 燕
