【第806期】活力澧幼｜自然微景 趣享生活——记澧溪幼儿园2024学年第二学期自然角及生活环境交流评比

自然微景

趣享生活

一抹绿意伴成长

自然角之美，不仅体现在各种动植物的有趣，更在于以儿童天生的好奇心为笔、以自然万物为墨，在教师提供的“留白画布”上共同绘制成长的诗篇。自然角的美来自于儿童探索的痕迹、思维的闪光与情感的温度。这种美，是在“趣玩乐探”过程中凝结的智慧之光，也是“顺应天性”教育哲学最生动的诠释。

每一颗种子都是托班宝宝的“魔法朋友”，在触摸、观察、陪伴中，悄悄种下对自然的好奇与温柔以待……

小班幼儿对于大自然有着浓厚的好奇心，老师追随幼儿兴趣，结合小班幼儿年龄特点与当前主题，选择生长变化快、易于幼儿观察的动植物，让孩子在看一看、摸一摸、玩一玩中提高对大自然的探究激情。

中班孩子和老师一起创设班级的自然角，其中除了有高低错落种类丰富的植物、易于饲养的小动物、幼儿自制的测量工具及适合儿童的劳动工具以外，还创设了一系列探究主题内容，为孩子们开辟出一片具有吸引力的探索空间。

大班孩子则是自然角自主创设的“小主人”。在自然角里，他们通过观察、探索、比较、劳作、实验等方式，发现问题、解决问题，既发展了动手能力、观察能力和记录能力，也激发了爱劳动、爱动植物、爱大自然的丰富情感。

境润童习自然成

托班聚焦婴幼儿的感知发展和安全感建立，创设温馨、舒适、有爱且富趣味性、平行化的生活环境，通过适宜的感官互动和亲子共探，让萌娃们在触摸、聆听、观察中建立对老师与同伴的信任感。

在这个春暖花开的季节，我们邀请您与我们一同探索教育的无限可能。春日是播种的时节，让我们在这个充满生机的季节里，深化教育理念，激发孩子们的潜能。携手共进，让每一个孩子都能在春日的阳光下茁壮成长！

在这个春暖花开的季节，我们邀请您与我们一同探索教育的无限可能。春日是播种的时节，让我们在这个充满生机的季节里，深化教育理念，激发孩子们的潜能。携手共进，让每一个孩子都能在春日的阳光下茁壮成长！

大班是幼小衔接的关键时期，幼儿爱学好问，合作意识与阅读兴趣显著提高，自主性和创造能力较强。班级环境中处处都有孩子们自己记录、思考、想象、创造、合作的痕迹，充分展示出作为大班哥哥姐姐的满满自信。

每学期的环创交流评比不仅激励着教师不断提升专业素养，更是“儿童优先发展”教育理念与班级环境的深度融合。让孩子在与环境的对话中享受生活、探索世界、自然生长，给童年留下最美好的印记。