大数跨境

【第667期】“澧”文化 ∣ 从周浦老街的窗望出去……

【第667期】“澧”文化 ∣ 从周浦老街的窗望出去…… 澧溪悠悠
2024-07-24
2
导读:澧溪幼儿园万达部大6班 课程故事介绍

从周浦老街的窗

望出去

 ——澧溪幼儿园万达部大6班

  课程故事介绍


“小脚行周浦,远足乐趣多”,大班远足第一站,孩子们来到了一个既熟悉又陌生的地方——周浦老街。熟悉是因为它离我们如此之近,陌生则是我们似乎从来没有仔仔细细地欣赏过它。这不,随着“小脚丫”的不断行进,孩子们对周浦老街的好奇心被充分调动了起来。

“老师,这真的是‘街’吗?怎么还有这么窄的街啊?”

“这儿房子的屋顶好特别啊!”

“这个门摸起来像一棵树哎。”

“这个窗和家里的窗不一样,有好多花纹。”

“这边窗户和那边窗户的花纹还不一样呢。”

思考

孩子们好奇又惊讶的表情令我们不禁感叹,原来大家平时都习以为常的“窗”,在孩子们的眼中是这般独特。那周浦老街的“窗”有哪些特别之处值得我们和孩子一起去细细品味呢?


定格美好——记录老街的“窗”

高高的窗、矮矮的窗、大大的花格子、小小的花格子……动动小手,记录下自己的发现吧!








思考

孩子们对“画窗”的兴趣越来越高,有的小朋友甚至在自己的作品中加入了个人的设计喜好。作为老师,我们无比兴奋!从周浦老街的“窗”望出去,还能看见什么呢?是时候为孩子们助力一把了。


欣赏设计——发现“窗”的世界

我们悄悄地在阅读区里投放了一套绘本《中国房子——光影魔术师·窗棂》。孩子们第一时间发现了它。

“快来看呀!这本书里有各种各样的窗呢。”

“哇!这太美了!”

“这几个字我认识……中国房子……窗……”

“那这些窗都是中国才有的咯!”






借助周浦老街的写生和相关绘本,我们组织了集体教学活动《一窗一世界》,给孩子们提供了展示的平台,大家纷纷拿出自己的绘画作品。有的孩子介绍着自己在周浦老街的发现,有的详细解读着自己设计的“窗”:简洁大气的工字样式,干脆利落的冰裂纹,神秘旋转的万字纹,光芒四射的双交四椀……

琳琅满目的“窗”里透射出来的,哪里只是简单的临摹,这分明是被唤醒了的、对传统艺术的挚爱啊!



探寻未知——了解“窗”的秘密

“为什么要在窗上画这些美丽的图案呢?”

“窗上的图案是怎么做出来的?”

“这些图案都有什么意思呢?”

“我听爸爸说过花窗上好看的图案是一种美好的期盼。”

思考

“好奇宝宝”们又有新的问题啦!有关“窗”秘密浩如烟海,难以穷尽。何不放手交给孩子们自己去寻找答案呢?

在探寻未知的过程中,怎么可以少了“大朋友”们的鼎力相助呢?热心的家长们自告奋勇地纷纷加入进来,和孩子们一起搜集了各种有关“窗”的小秘密。




左右滑动查看更多



兴趣是学习和探究的源泉与动力。作为大班的老师,我们充分感受到该年龄段的幼儿对周围世界拥有非比寻常的观察能力,而及时发现、捕捉、推动孩子们的“好奇”与“困惑”,则是推动他们成长的关键。一次远足中的意外发现,成就了孩子们了解家乡、热爱传统文化的宝贵契机,也在他们幼小的心中播撒下了一颗颗爱国、爱家的种子。从周浦老街的窗望出去,澧幼的孩子们将带着这一颗颗小小的、充满爱的种子,走向更广阔的空间,去开启全新的“澧溪之旅”……


撰稿:徐老师

编辑:富老师

初审:张老师

终审:园长室


【声明】内容源于网络
0
0
澧溪悠悠
内容 431
粉丝 0
澧溪悠悠
总阅读242
粉丝0
内容431