【第738期】筑梦澧幼∣书香渐浓 成长愈暖 家长学校篇——好书推荐

亲子共读中每一次欢笑，

每一个眼神，每一个拥抱，

春燕一般亲昵，春风一样温暖，

是孩子心中动听的乐曲，

是孩子童年最美的模样。

老公公种了一棵萝卜，越长越大，大得不得了。一天他去拔萝卜却拔不动，便叫上了老婆婆、小姑娘、小花狗、小花猫和小老鼠，最后齐心协力把萝卜拔出来了。

故事情节简单有趣，通过重复的情节、句式和生动的插图，能吸引孩子的注意力，在阅读中感受乐趣，适合低龄幼儿。配合故事情节有熟悉的歌曲《拔萝卜》，可以边听边阅读。

1.该书中的角色多样，可以通过提问“谁来帮忙拔萝卜了？”引导孩子认识不同的动物，提高指认和命名的能力。

2.该书的互动性很强，可以引导孩子参与到故事情节中。例如家长扮演老公公拔萝卜，叫孩子来帮忙，一起做做拔萝卜的动作。通过角色扮演的方式提高孩子对阅读的兴趣。

母鸡萝丝出门去散步，身后却悄悄跟着一只狐狸。萝丝走过院子，狐狸却被耙子打到头；萝丝绕过池塘，狐狸却掉进了池塘；萝丝越过干草堆，狐狸缺被干草堆压住；萝丝经过磨坊，狐狸却被面粉袋砸中；萝丝穿过篱笆，狐狸却被扎在篱笆上……

该绘本色彩明亮，情节简单幽默，贴近孩子的视角，深受孩子的喜爱。同时通过母鸡萝丝的散步经历，能培养孩子对画面内容的观察力。

1.家长可以和孩子一起观察绘本画面中的细节，如母鸡萝丝遇到的动物、环境等，通过提问“母鸡萝丝走到了哪里？”“狐狸想干什么？”等，引导孩子简单说出故事情节。

2.在与孩子共读之前，家长可以提前翻阅绘本，熟悉绘本内容，思考书中传递的知识或思想，准备好阅读后可以提出哪些问题等。

一棵大树和一个小男孩成为了好朋友。小男孩每天来爬树、摘树叶、吃苹果……男孩很开心，大树也很开心。可是，男孩渐渐长大，不再与大树一起玩耍。男孩希望获得金钱，大树把苹果给他去换钱；男孩需要建立家庭，大树把树枝给他造房……

该绘本不仅适合孩子阅读，也是一本家长的育儿指南。它引导阅读者思考“付出”与“索取”的关系，告诉读者要加倍珍惜身边人的无私奉献，学会如何表达爱和传递爱。

1.引导孩子理解爱。通过提问“这是男孩第几次回来？”“大树又为男孩做了什么？”让孩子初步了解爱是无私的给予和奉献，而不是索取和占有。

2.培养感恩之心。通过亲子讨论“假如你是那个男孩，你会给爱心树带去什么快乐？”引导孩子学会感恩，珍惜身边人的付出与关爱。

马良很喜欢画画，可是他没有笔和纸，也买不起，他只是个放牛娃。他想向大官的画师拜师学艺，得来的却只有画师的鄙夷与嘲讽。他就用树枝练习，神仙为他所感动，给了他一支神笔！从此，马良画的东西都能变成真的，他为穷人画耕牛、画犁耙……

《神笔马良》是中国著名的民间故事，讲述了马良用神奇的画笔帮助穷人、惩治恶人的故事。该绘本情节扣人心弦，充满正义感，能激发孩子的正能量和同情心，同时也展现出中国民间文学丰富的想象力和创造力。

1.阅读前可以和孩子一起观察封面，聊聊画面中的马良与神笔，通过“马良接下来会用画笔画什么？”等系列问题，引发孩子对绘本的好奇心和求知欲。

2.阅读时可以引导孩子思考马良的善良品质，通过提问“如果你有一支神笔，会画什么？”来提高孩子的想象力和表达能力，同时培养孩子正确的价值观。