【第913期】启航澧幼 | 夏日拾趣 衔接成长 ——澧溪幼儿园五月03科学育儿指导服务暨校园开放日活动报道

夏风轻轻吹，阳光刚刚好。澧溪幼儿园万达部迎来了一群萌萌的小客人。小宝贝们在家长的陪同下，挖沙、钓鱼、钻山洞，玩色、创作、过家家……在笑声里，悄悄完成了第一次“入园预演”。

小宝贝们在家长的陪伴下陆续来到幼儿园，扫码签到、量身高测体重，一切井然有序。爸爸妈妈们仔细听着保健老师的健康数据分析，小宝宝们的一双双小眼睛则东看看、西瞧瞧，充满了好奇。

宝宝在柔软的隧道中匍匐爬行，有效锻炼颈部、背部及四肢大肌肉力量，促进身体协调性发展。狭小空间带来的包裹感有助于缓解陌生环境下的紧张情绪，增强安全感与胆量，同时培养空间感知能力。

幼儿手持钓竿完成垂钓动作，在专注寻找与观察中锻炼手部抓握力、手腕控制力及手眼协调能力。集体活动更能帮助宝宝初步建立秩序感，为今后的集体生活打下基础。

柔软的沙土带来了丰富的触觉体验，能帮助幼儿释放情绪、舒缓身心。使用铲子、模具挖沙堆沙，可以锻炼手部精细动作与上肢力量。

利用气泡膜这一生活化材料，宝宝通过踩踏动作来探索凹凸纹理与色彩变化，获得独特的触觉与视觉体验。自主控制按压力度的过程，既培养宝宝的观察力与探索欲，也为家长提供了居家开展美育活动的简单思路。

以柔软安全的气球为工具，幼儿在家长辅助下完成蘸取颜料、按压拓印等动作，有效锻炼手部精细动作与手眼协调。观察色彩晕染与叠加的变化，刺激视觉发育，建立创作自信心。

以小小的手掌为天然画笔，幼儿沉浸式体验艺术创作的乐趣。蘸色、按压、抬手的连贯动作强化肢体控制力与专注力，亲子协作的过程留存专属成长印记，充分激发想象力与表达欲。

依托校园开放日，本次讲座以“入园入托适应”为主题，围绕“情绪、自理、社交、作息”四个关键词，结合园内的真实案例，为家长讲解分离焦虑的常见表现、生活自理能力的培养方法、社交冲突的应对策略以及作息饮食的科学调整建议等，帮助幼儿平稳度过入园适应期，缓解亲子双向焦虑。

一位妈妈听完笑着说:“原来孩子哭是正常的，不是我做得不好。”

另一位妈妈说：“老师说‘陪伴不替代’，很有启发，我记下了。”

还有一位爸爸在认真记笔记：“作息表我拍下来了，回去照着调整。”

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