【第202期】澧溪幼儿园项目组活动

 幼儿园的教育教学工作中经常会碰到一些短期、自主性较强的活动和任务，为了充分发挥教师的个人所长，调动工作的积极性，本学期我园结合各部的发展需求，开展了小菜园、专用室、门厅环创、童谣创编等7个项目组。项目组打破了教研组和班级的界限，将不同特点、不同部门的老师聚集在了一起。

项目组团队集结完毕，开始各显神通，快来一起看看吧——

瑞阳部：翻土、播种、插秧、搭棚……小菜园项目组的老师们热火朝天，一个个废旧轮胎在老师们的巧手下变身童趣小花坛，为小菜园增添了不少童趣与意境。

万达部：万达部菜园组老师们考虑到种植园的整体布局，移除了部分的树木，并进行修整、翻新土地。

或欣赏观察、说说认认，或浇水捉虫、拾花剪叶，幼儿也乐在其中、流连忘返。小菜园不仅成为了校园里的一道风景线，也成为幼儿学习生活的一隅。

“美育”、“意趣”是专用室项目组对美术室的定义。

 在水墨中感受国风韵味、在剪纸中体验民间艺术……在潜移默化中萌发幼儿对传统文化的喜爱。

探索室则是另一番天地：星际走廊让人仿佛置身太空，“玩中学”的材料正引发着孩子们的探究……

幼儿园门厅是幼儿园环境创设的重要组成部分，是孩子们每天来离园都接触和活动的场所，门厅环创组的老师们擅于抓热点、促互动：

萌娃学四史，拉近了幼儿与经典的距离

国庆游上海：激发了幼儿爱家乡的情怀

冬至迎新春：传统文化和门厅环境的完美结合。

 每一次的门厅主题环境不仅融入了老师们的精心思考和巧手制作，还有孩子们的热情参与和大胆创作，一幅幅生动有趣的画作融入了大厅的环境中。孩子们在一次次与环境的互动中，加深了对传统文化体验和感受。

 童谣是民间文学的重要组成部分，朗朗上口、生动有趣，是深受幼儿喜爱的文学形式。童谣创编组的老师们通过集体选材、小组创编、动作表现等方法把孩子们的生活习惯、行为规范编成了有趣的儿歌，为园本课程提供了素材，也让幼儿在说说做做中掌握生活技能。一起来欣赏一下吧。

 转角是走廊里不起眼的小角落，转角环创组的老师们却独居匠心结合我园的传统文化特色，将一个个转角变成经典角落，让传统文化、艺术与孩子们在转角精彩邂逅。

二楼一块闲置的小平台，如今成为了一步一景的小花园。

 彩绘小轮胎、水平小植物、大吊篮、小茶几，无不体现着项目组老师的巧思妙想，伴着午后的阳光，一杯清茶一本好书，这里成为了老师们放松心灵的好去处。

 为了更好地促进园级交流，发挥项目组的作用，12月17日，我们又开展了项目组交流汇报及评比活动，各位项目组组长从思考、困惑、做法、效果以及后续的思考等方面进行了介绍，一个个精彩的案例和片段让我们看到了教师们如何根据幼儿园的特色和幼儿发展的需求构思环境、丰富课程，也为幼儿园后续的工作扩展了思路和做法。

 项目组活动的过程中，不仅让老师们凝心聚力、发挥所长，也加深了老师们对于幼儿与环境的关系、幼儿年龄特点、我园的园所文化的了解与体会，通过项目活动，充分调动了青年教师的工作积极性和主动性。

项目活动精彩还在继续，未来敬请期待！