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【第307期】家长学校:开展亲子运动促进大班幼儿体质发展

【第307期】家长学校:开展亲子运动促进大班幼儿体质发展 澧溪悠悠
2021-12-13
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导读:多彩生活 运动相伴



多彩生活 

 运动相伴

  幼儿阶段是儿童身体发育和技能发展极为迅速的时期。尤其大班这个年龄阶段是步入小学的关键时期,起着承上启下的作用。

  用科学健康的方式,开展亲子运动活动,让亲子在享受一段美好时光的同时,有目标的锻炼身体,增强体质,做自己健康的主人。 

每天固定运动时间,享受一段美好亲子时光的同时,让孩子们在温馨的居家生活中,拥有不一样的活动体验,增进亲子关系。

热身运动


 为了避免在做运动时造成肌肉或者关节的拉伤,不论在幼儿园还是在家里我们都需要做一些准备动作。

扩胸运动

侧压腿

膝关节运动

手腕踝关节运动




亲子运动


游戏一

游戏名称:垒高跳

游戏玩法:

 将若干积木块或柔软物体堆放成不同的高度,引导幼儿自选高度进行跳跃练习。家长可引导幼儿将不同物体堆放成若干高低不一的“小山丘”,与幼儿一起玩“过山丘”游戏。发展幼儿的跳跃、平衡能力。

动作发展:

 大班幼儿能单脚连续向前跳8米左右。

教育建议:

 开展丰富多样、适合大班幼儿年龄特点的各种身体活动。如跳、跑等,鼓励幼儿坚持下来,不怕累。

游戏二

游戏名称:爬高山钻山洞
游戏玩法:

 家长在垫子上做俯卧撑动作,幼儿爬过家长后背然后下来钻过家长身体下方(山洞),幼儿再做俯卧撑动作,家长从幼儿身体上方跨越后钻过幼儿身体下方,游戏可以反复进行。

动作发展:

 大班幼儿能以手脚并用的方式安全地爬。

教育建议:

 结合活动内容对大班幼儿进行安全教育,注重活动中培养幼儿的自我保护能力。

游戏三

游戏名称:跳绳

游戏玩法:

 1.家长与幼儿比赛跳绳。

 2.家长与幼儿并排站立,外侧手臂共同摇绳进行同步并脚跳。

 3.家长与幼儿相对站立,家长负责双手摇绳,两人同步并脚跳。

动作发展:

 大班幼儿能连续跳绳。

教育建议:

 对于拍球、跳绳等技能型活动,不要过于要求数量,更不能机械训练。



  亲子运动不局限于居家锻炼,有着更广阔的空间,更丰富的内容,更多样的形式。

游戏四

游戏名称:亲子远足

游戏玩法:

 家长与幼儿前往距离较近的地方时,可以选择用走路的出行方式代替交通工具。

动作发展:

 大班幼儿能连续行走1.5公里以上。(途中可适当停歇)

教育建议:

 日常生活中鼓励幼儿多走路、少坐车;自己上下楼梯、自己背包。


游戏五

游戏名称:球赛大比拼

游戏玩法:

 家长与幼儿选择户外运动,如打篮球、踢足球和打羽毛球。

动作发展:

 大班幼儿能在较热或较冷的户外环境中连续活动半小时以上。

教育建议:

气温过热或过冷的季节或地区因地制宜,选择温度适当的时间段开展户外活动,也可以根据气温的变化和幼儿个体差异,适当减少活动的时间。


游戏六

游戏名称:抛接游戏

游戏玩法:

 1.家长和幼儿互相抛接球。

 2.家长将球滚或抛向幼儿,幼儿躲避球。

动作发展:

 大班幼儿能躲避他人滚过来的球或扔过来的沙包。

教育建议:

 发展大班幼儿动作协调性和灵活性。如:鼓励幼儿投掷、拍球等。





放松运动


双手十指交叉上举拉伸

左右体测屈拉伸


策略与方法

1.了解年龄特点

 家长应根据幼儿的年龄特点,有针对性、有层次地进行运动锻炼。5-6岁幼儿手臂力量不断增强,身体的协调性、灵活性也得到进一步提高,家长可以引导幼儿用乒乓球或小篮球进行球类运动。

2.关注个体差别

 每个幼儿又都是一个独特的个体,有着各自不同的发展速度与水平。因此,家长需要从幼儿的角度审视观察他们的内心活动和运动需求,适时调整活动材料,使运动活动更加适合自己孩子的运动需要。

3.借助游戏互动

 游戏是幼儿的基本活动。到了5-6岁,幼儿理解能力有所发展,互助合作的能力有较大的提高,已有初步竞争意识。因此,家长可以在运动活动中引入竞赛性游戏,以此提高幼儿运动兴趣,降低练习密度,提高练习效率。

4. 培养幼儿自信心

 在家庭亲子运动活动中,家长应尊重幼儿行为需要,适度创造与其年龄相适应的“困难”情境,使运动过程具有适宜的挑战性,让幼儿感受到不断挑战自己的勇敢精神与成功后的自信。



 孩子健康快乐的成长是我们共同的心愿,相信通过有趣的亲子运动,可以促进孩子们的身心健康发展,增加家长对孩子的了解程度,促使家庭更加温暖和谐。

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供稿:凌   晨

编辑:王   丽

初审:张   敏

终审:顾剑英


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