“立足单元教学，推进教学评一致性”语文组青年教师课堂实践活动

语文组青年教师课堂实践活动

校

园

公

01

课堂教学回顾

　　课堂上，张老师先带领学生回顾小说情节，明确本节任务，接着引导学生结合人物的经历态度，把握人物形象，剖析人物态度，并在此基础上体会作者情感，明确小说主题。

02

课后组内教研

　　随后，语文组老师就张老师的课进行了评课活动。吴越超老师认为整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，问题设计环环相扣，在内容设置上也体现了本堂课的教学目标，基于单元教学背景下的学习单为学生把握课文内容提供整体架构，有助于提升学生思维的整体性和一体化，同伴老师们表示赞同，同时建议张老师精简课堂环节，注意教学环节间的时间安排。我校语文组青年教师在单元教学中不断尝试和探索，推动学生深入理解与内化文章内容，以期达成培育语文学科核心素养的目标。

/OPEN CLASS/

　　感谢每一位参与者的热情支持与积极参与，我们将继续努力，不断优化课程内容，为学生们提供更优质的学习体验。