揭开“无边界”课程的神秘面纱
2015年11月24日，张臻校长带领我校九位教师参加了上海市卢湾中学召开了主题为“催生知识创想共育跨界文化”的六省市十四校“无边界课程”研讨会。活动邀请到了上海、江苏、湖南、陕西、四川、重庆六省市共十四所学校校长和老师100多人参加，我校荣幸的被邀请在列。本次活动分为：观课和研讨两部分。
卢湾中学“无边界思维坊”的成员向与会来宾展示了两门无边界校本课程。由陈昌杰和吴怡老师共同执教了《漂浮的结构》一课，科学陈老师向学生提出了“用一张滤纸和一块橡皮泥制作一个能独立漂浮的结构，并能承载更多的重量”学习任务。生物徐静老师执教了《一个鸡蛋引发的学科海啸》一课，邀请了物理、化学老师作为助教。三位教师围绕“一个生鸡蛋在不敲碎蛋壳的情况下如何直立在光滑桌面上”这一探究主题，在一次次的冲突中，逐步引导学生多角度地寻找解决问题的突破口。
课程观摩之后，卢湾中学副校长张怡作了大会主题报告《催生知识创想共育跨界文化——卢湾中学“无边界课程”的开发与实施》，她融合了卢湾中学开发出的一门门无边界校本课程，系统全面地介绍了卢湾中学无边界课程的缘起思考、追求基点、核心内涵、课堂实施以及管理主张。“无边界思维坊”的成员代表陈昌杰老师、徐静老师、杨海蓉老师作了交流发言。华东师大教育部中学校长培训中心万恒博士和黄浦区教育学院科研室李艳路老师进行点评。两位专家站在教育改革发展的前沿，对卢湾中学无边界课程未来发展的路径、对学校培养目标的提炼以及如何让无边界课程更接地气、更持久深入开展的策略作了指导。
此次卢湾之行为我们揭开了 “无边界”课程的神秘面纱，让我校教师了解到了课程的另一种动态状态：倡导学习内容无边界、学习方法无边界、课堂模式无边界、教师教研无边界，从而放大学科效益，培育学生厚实的素养，实现学生的能力迁移。半天的听课学习，让我校每位教师受益匪浅，我们也决心在自己的课程中寻找支点，找到属于我们自己的教育内涵，创建属于我校特色的教育教学课程。
