“核心素养视野下的练习讲评课教学设计” ——四叶草五校共同体主题研修活动

核心素养视野下

的练习讲评课教学设计

2023年12月21日下午，四叶草五校共同体主题研修活动在凤溪中学顺利举办。本次活动以“核心素养视野下的练习讲评课教学设计”为研修主题。青教院附中、博文中学、凤溪中学、徐泾中学的七、八年级代表教师参加活动。活动由凤溪中学教研组长吴越超老师主持。

围绕主题，凤溪中学张项楠老师执教八年级的练习讲评课《老爸种花老妈种菜》。课堂上张老师先带领学生梳理故事情节，帮助学生归纳概括题的答题策略；接着分析文中老妈的形象，明确老妈对老爸的情感态度变化，明晰了人物分析题的答题思路；最后关注了结尾段落，在完善学生答案的过程中总结结尾段落的作用和特点这一类题的答题方法。

青教院附中的李益飞老师执教七年级的《爸爸教我读中国诗》练习讲评课。李老师通过回顾课内《猫》的问题链引入到《爸爸教我读中国诗》的思考路径。接着李老师让同学寻找文中的时间词，尝试给文章分层，随后引导学生关注文中的关键信息，根据六要素概括每一层的内容，并明确哪些是主题事件，哪些是后续事件。最后通过分析材料之间的关系，分析父亲的形象，“我”的情感，推断主旨，明确了学习这篇文章的学习路径。课堂教学结束后，张老师和李老师从选择文章及题型的原因、教学目标和设计思路、教学过程中困惑与不足等方面进行说课。

说课后由博文的金蓓蓓老师对两堂课进行了点评。她认为两位老师的练习讲评课都方法得当，做到了有效的指导。张老师的课主要针对多件事或多材料写人文章中常见题型：事件概括题、人物分析题、结尾段的作用和特点这三种题型，梳理归纳了相关题型的解题思路和方法。李老师重点通过分层、概括、分析各部分之间的关系，利用关联词等学习任务，帮助学生归纳多件事写人文章的阅读策略。两位老师都目标明确，思路清晰，两堂课老师都把控自如，引导得当，特别是李老师，借班上课依然坦然从容，也感染了学生，做到大胆发言。大家一致认为这两堂课教学目标设计能根据学情，教学设计有梯度，在教学过程中逐层推进学习任务，对难点突破有方法指导，让学生通过一道题学会了一类题的答题策略，从一篇文章学会了一类文章的阅读策略。

最后，徐泾中学的徐婷老师做了题为《授人以鱼，不如教人以渔》的微讲座。徐老师从唤醒以往阅读经验，巩固原有知识、注意练习讲评课的层次性、重视错题再练和反馈、调动学生的学习自主性、平衡师生在课堂中的作用五个方面入手，分享了她在练习讲评课的一些经验做法，这些分享让在场的老师们感受到了徐泾中学语文组的老师们刻苦钻研，力求创新的研修精神。