分享育人故事 收获教育智慧 ---2023学年凤溪中学德育论坛

家庭是孩子的第一个课堂，家长是孩子的第一任教师，一个人从出生到成人，都离不开家庭的教育和影响。心理学家阿德勒说过，幸福的人用童年治愈一生，不幸的人用一生治愈童年。可见家庭对一个人的影响之深远。苏霍姆林斯基则说：教育的效果取决于学校和家庭教育影响的一致性。因此，只有家校合作，家庭、学校乃至社会合力，才能共同为孩子营造一个求真、向善、立美的成长环境，养成良好的习惯，培养出具有健康心理，友爱品质和进取精神的人。

论坛上，有四位老师分别发言，分享了自己在开展全员导师制工作中的点点滴滴，其中有方法、有感悟、有思考，透射着实践中迸发的教育智慧。

姚君雪老师十分关注自己的学生，发现学生没来学校马上主动联系家长，从而了解到了这次由亲子冲突引发的拒学事件，及时和学生沟通，并主动介入，避免了事件扩大化。同时也善于总结，针对此类事件开展活动，帮助班级的家长和孩子们缓解和化解矛盾，建立更和谐的亲子关系，体现了姚老师的用心和专业，值得我们学习。

诸悦婷老师从建立信任关系、运用多种沟通渠道、夸奖家长、如何有效沟通和家校合作五方面向我们介绍了她在班级管理方面的经验，来自七1班家长的反馈也证明，这些方法十分有效。老师的温馨提示、各类活动照片、奖状，能让家长们感受到老师对自家孩子的关注和关心，如何能不感动？亲其师则信其道，信其道才愿受其教。

余玲玲老师向我们讲了一个故事，看到了她对孩子的关心，对孩子深深的共情，也让我们感受到了她的纠结——是否“管太宽”？作为教师，适度地介入家庭是需要且必要的，目标都是为了孩子的成长。

张丹老师发现了班里的一颗“星星”变得灰蒙蒙的，发现了孩子过激行为的背后是父亲的粗暴教育方法。通过指导和教育家长，帮助到了孩子，擦掉了“星星”被蒙上的“灰”，使其重新明亮。我们的“星星”们还是会遇到各种各样的灰，总是需要我们老师们慧眼识“星”，更需要不厌其烦去“擦亮”他们。

最后，校长戴红作了精准的点评。戴校长充分肯定了老师们的良苦用心和有效经验，用智慧、用心、善良和真诚四个词语总结了老师们的闪光点，号召全体老师向他们学习，在平时的教育教学工作中、在寒假的导师联络工作中，都要当好一名立德树人的好教师。