看着每年幼小衔接时爸爸妈妈紧张的心情，带着孩子各种上写字班，拼音班，学珠心算的节奏，作为一个已经上一年级的孩子的妈妈, 亲身经历了幼小衔接, 有些感触分享一下, 也许能够缓解一下爸爸妈妈的焦灼的心理，也许有一条轻松一点的幼小衔接之路。
想法和选择，对于不太想给孩子太大压力，学前就让孩子步入提前学习状态的爸爸妈妈可以试一下。
第一，关于写字的担心
上一年级的孩子，写字速度快，写字工整的孩子，一定会有一些优势。
很多孩子写字慢，会导致作业时间长，占用休息和课外活动的时间，考试做不完卷子，影响成绩。
写字速度和写字的工整，主要取决于几个方面：
1. 孩子的手眼协调能力， 精细肌肉协调能力（控制不好自己的手指小肌肉，写字会很费劲）。
2. 孩子的空间感（字的结构的记忆，空间感好，孩子写字的时候布局会安排的更美观）。
3. 孩子的记忆力（能够记住字的孩子，写字会相对记的慢的孩子快）。
4. 孩子的视觉辨别力（视觉辨别力强，模仿写字就相对容易）。
如果当你发现自己的孩子写的慢，容易写错，写的不漂亮的时候，做爸爸妈妈的会非常着急，很容易发脾气。
但是请你务必理解，不是孩子不努力，不是孩子不想写好，从不会写字，到写的快，到写的好，对一个6岁的孩子来说，真的不是一件容易的事情。需要1-4项能力综合配合，需要一个熟练的过程。
有些爸爸妈妈提前让孩子练习写字，甚至报名参加一些写字班为幼小衔接做准备，无疑提前练习好，入学的时候相比没有练习了的孩子会轻松一些，但是也会有一些负面的问题：
1. 当孩子年龄还没有在1，2，3，4项能力达到应付写字的水平的时候让孩子提前开始练习，孩子会很费劲，会感觉学习时间痛苦的事情，影响孩子的学习兴趣。
2. 当孩子手眼协调和精细肌肉没有发育到位的时候，孩子可能会养成不好的握笔习惯。
3. 过早的写字会导致幼儿手指变形。
如果有爸爸妈妈不想让孩子有太大的压力提前写那么多字，又希望读书后不会因为写字有困扰，太累，试一下以下几个方法为写字做准备:
1. 穿珠子，从大颗，到小颗，非常练习注意力和手眼协调能力。
2. 如果穿珠子已经没有挑战性了，数大豆，每天100颗左右，如果再没有挑战性了，数大米100颗左右，既锻炼了手眼协调，又锻炼了注意力，还锻炼了数数的能力。
3. 多画画。
4. 让孩子用笔走迷宫。
5. 让孩子多玩拼插玩具，由大块到小块。
6. 做手工，用剪刀等锻炼手眼协调能力的活动。
学前，个人感觉，如果父母不放心一定要提前练习写字，能把0-9的数字，26个字母，自己的名字写出来就够了。哪怕写的不太漂亮也不要紧。
读书前面几周，握笔姿势，写字母，数字都会系统的练习。有好的手眼协调能力的孩子，不会很吃力。
第二，关于认字
我要赚钱建一个自己的小木屋，
余生就在那度过……
我要定个规矩，
谁都不能在这做什么虚伪的事，
谁要做谁就滚。
from 《麦田里的守望者》
跟写字一样，如果孩子学前已经认了一定的字，读书一定是有明显优势的。因为：
1. 认字多的孩子语文课会很轻松，大部分字都认识了，就省了记字的时间
2. 考试轻松，至少审题轻松过关，认字不多的孩子，考题看不懂
3. 认识的字，写起来就容易过关
但是，以过来人的经验看，学前最好不要为了认字而认字，因为没有兴趣的，为了认字而认字的过程会很枯燥，很痛苦，学的也很慢，会打击孩子学习的热情，让孩子害怕上学。
认字最好的方法有两种：
1、从小培养阅读习惯，有阅读愿望的孩子会自然的有驱动力去认字，认字就成了一个很自然的过程，有成就感的事情（如何阅读习惯可查阅历史消息，有专门的介绍）。
2. 让孩子喜欢让认路，认车站，通过认路和车站，孩子会自然认识很大量的字。
避免让孩子拿着卡片枯燥的认字，用兴趣来激发孩子自主认字的热情，你会发现认字几乎是一个自然的过程。
这里再说说阅读，如果能够从小把阅读兴趣给孩子培养好，养成热爱阅读的好习惯，个人认为写字，认字，甚者学习都会很轻松。所以爸爸妈妈一定要从小注意培养孩子的阅读习惯。
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