近日武汉为小学生发放的性教育教材，却因为配图、讲解过于直白遭遇争议。孩子们的性知识，到底该如何传授？
按照教育部的《中小学健康教育指导纲要》的要求，1至2年级的小学生就要了解“我从哪里来”，3至4年级的孩子要知道身体器官的功能，5至6年级就要知道男孩女孩在青春发育期的差异。但近日武汉为小学生发放的性教育教材，却因为配图、讲解过于直白遭遇争议。孩子们的性知识，到底该如何传授?
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