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作业多、校外培训负担重?教育部回应“双减”传闻

作业多、校外培训负担重?教育部回应“双减”传闻 新京报
2021-03-31
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导读:理性客观看待校外培训,科学适度安排孩子的学习、生活和锻炼。

吕玉刚表示,广大家长要把孩子的身心健康放在第一位,树立正确的教育观念和成才观念,理性客观看待校外培训,科学适度安排孩子的学、生活和锻炼。


文752字,阅读约需2分钟 

新京报记者 姜慧梓 编辑 刘梦婕


3月31日,国务院新闻办公室举行新闻发布会,介绍“十四五”时期加快建设高质量教育体系有关情况。教育部回应近期有关开展“双减”试点工作的传闻。


近日,网上流传关于开展减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担试点工作的信息(“双减”)。教育部曾回应表示,规范校外培训及减轻学生过重课外负担是常态工作,国家和地方出台政策以官方渠道发布内容为准,谨防误传形成不确切信息。


在今天的发布会上,教育部基础教育司司长吕玉刚表示,近年来各地积极开展校外培训机构的治理,取得了一些成效,但一些地方仍然存在突出问题。比如,校外培训仍然过多,超纲超标的培训行为没有得到根本解决,一些培训项目收费过高,退费难、全款跑路时有发生。这些都加重了学生的学业负担和家庭的经济负担,社会反映强烈。


今年,教育部将其纳入重点工作,将会同有关部门采取更加有力的措施。与此同时,进一步强化学校育人主阵地作用,切实减轻学生的校外培训负担。


对校外培训机构坚持依法治理综合施策,从严审批,强化培训人员监管,创新培训收费方式,严肃查处违法违规行为。


对义务教育学校进一步提高教学质量,严格控制书面作业的总量,保障课后服务供给,课后服务与当地下班时间保持衔接。


吕玉刚表示,广大家长要把孩子的身心健康放在第一位,树立正确的教育观念和成才观念,理性客观看待校外培训,科学适度安排孩子的学习、生活和锻炼。


值班编辑 康嘻嘻


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