迷茫时
常寄希望于
与甘道夫的相遇
前路漫漫 不知方向为何时
既明方向 不知如何求索时
稳步前行 罔顾来时初心时
我在我的梦里呼唤着甘道夫
甘道夫却好像看不见我
他专注地给Frodo带路
我呼求我的主
他微笑着注视着我
孩子 你终于回来了
注释：
甘道夫和Frodo都是《指环王》（又译为《魔戒》）系列由作家托尔金塑造的形象。Frodo肩负着拯救人类与精灵世界脱离危局的使命。甘道夫是一位精灵，他常常为Frodo等指路。在我的心中，甘道夫慈爱、智慧、勇敢。
写作背景：
今天早上睁开眼睛后，又陷入了一股迷茫之中。对于感兴趣的方向，在摸索中，却不知如何探求。宛如过河，理想与我的关系，恰似彼岸与此岸。我想渡河，放眼望去却不见舟在何处；走远路翻山越岭，时不时又会迷路。心中萦绕困顿失望之感。
在冥思中，寄希望于有一位人生导师的出现。不管遇到了什么困惑，什么难题，我都可以敞开怀抱去问他，而从他那里，可以得到各种对我提出的奇奇怪怪的问题的解答，对我贪心索求的警示与规正，对我志向与品格的深挖与淘造。我总是希望我的生命中遇见这样一个人，或者于不同领域恰如其分遇见不同的人。
一字打头的年纪里，我以为这样的寄托是带着美好憧憬的希望。现在，我已经明白自己不过是幻想了。我怎么能把希望寄托于人呢？伯乐向来是少有的，知音向来是难求的，更遑论梦想一位全能的人生导师了。
这个时候，我来到上帝的面前，向他诉说我不知前路何致的迷茫。他什么也不说，一如往常。
于是，照旧做饭、阅读，在对着电子屏幕温书的疲累与昏倦中，仰头往前望去，权作休憩。无意间注视到电视柜上久为我忽视的一段话："夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非静无以成学。"我注目着这一段话良久，在心里一遍一遍出了神地默念。
那是初中时，喜欢摘抄背写"非淡泊无以明志，非宁静无以致远"的句子。直到后来，也偶有师辈以"宁静致远"相劝勉。也许是因为这段话中，"宁静致远"深邃而高远，所以注意力常常集中在此，无意他顾。然而，今天下午，一个疲乏的无意凝视，我注意到了后四句。原来"才须学也"，"非学无以广才"。何为学？学者，习也，不断重复练习之意。那么，如何学？"学须静也"，"非静无以成学"。宁静，方能致远。
"宁静"与"致远"是河流的此岸与彼岸。"学以广才"便是渡河的一叶扁舟。此岸的我要宁静，方能致远及彼岸。
我的困惑解开了。我省思到自己的学习没有一颗宁静守恒的心为伴，寂寞时贪图一时热闹，不料如是热闹过后是更深一层的自我怀疑。
我明白了，答案不在他处。
约14:6 耶稣说：我就是道路，真理，生命；若不借着我，没有人能到父那里去。
真正的彼岸，应该指向父的国度。我所追求的，如果不是建立在耶稣基督里，那么一切就都是枉然。