一盏台灯静静地亮着，坐在电脑前有细细流淌的欲望，但思绪倾洒键盘敲动然后backspace掉。
听王筝唱《我们都是好孩子》，想起的是初中。初中那会，我们听王筝听许嵩。初三，迷上柴静的时候，看她的书得知她喜欢听罗大佑郑智化，于是爱屋及乌也去听，只不过只听得懂《光阴的故事》，却听不懂《用我一辈子去忘记》。那个时候，听不懂还特别喜欢装出一副很懂得欣赏的模样。忆起不禁捧腹。
再往前，小学那会，陪伴着我们童年的《外婆的澎湖湾》、《让我们荡起双桨》、《踏浪》，甚至，我们都还会自以为饱含深情地瞎哼哼又红又专的《没有共产党，就没有新中国》和烂大街的《爱情买卖》、《自由飞翔》。去年支教的时候，校车送小朋友们回家，响起的音乐竟然是《踏浪》，有那么几秒钟是惊讶又沉醉的，原来大家童年都是一样的。一晃，七八年没了。
对于高中，听什么音乐记忆反而显得模糊。只知道曾经有段时间很喜欢王菲和陈奕迅。文理分科后，遇见一个青年音乐教师，他大抵看出来了我想唱又不敢唱，于是两个星期一次的音乐课，每逢上课他必点我的名字让我唱歌。最开始，唱了一首《两只老虎》，以为糊弄了去就好了，谁知后来还是要唱。于是下课期间常常拉着更更让她带着我唱陈奕迅的《十年》，至今《十年》也是我所能唱的最全的一首歌，只是记不得为什么最后音乐课上唱的是金莎的《星月神话》。高中遇到过好些很棒的老师，然而这位仅教过我不足十节课的音乐老师却同样令我难以忘怀，回忆起来是如此温暖与惊艳。如果不是他佯装不明白我不敢唱歌和“无理而执拗”地坚持让我唱歌，我大抵是克服不了这一从小学起就摆脱不了的自卑。
身在大学不谈大学。
和身边人聊天，好些人表示恋爱结婚不介意十岁二十岁的年龄差。那当你谈起一首歌，兴高采烈地告诉他，我小的时候就听这个。他静默不语，这会不会也是种如雁掠过般的失落？
无从得知。
今天读杨绛先生的《将饮茶》，拿起书就难以放下。不是什么抓人的书，就像一位故人隔着几层薄薄的书页在和你聊天，有问有答，偶尔轻笑几下。胡兰成的书是隔着千山万水，踏马归来的邈远，野夫的书是泼墨重洒，典雅厚重的工笔，而杨绛先生的散文如流水，我想不出来一个恰当确切的词语来形容这是一种怎样的流淌。
遥想两年前，高中毕业，捧起杨绛先生的《我们仨》，断断续续，读至中间，难以为继，只觉如白开水稀松平常索然无味，而今惊觉系昨日不懂欣赏。
可见这两年心境有变化。