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3D打印下的创客教育:好奇心引发自学意识

3D打印下的创客教育:好奇心引发自学意识 良益筑诚3d打印机
2019-06-14
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导读:众所周知,科学技术是第一生产力,创新是引领发展的第一动力,是国家综合国力和核心竞争力的最关键因素。

众所周知,科学技术是第一生产力,创新是引领发展的第一动力,是国家综合国力和核心竞争力的最关键因素。3D打印技术正在从点点滴滴中渗透到各行各业,影响着不同行业的进步和发展,尤其在教育行业的广泛应用,成功掀起了教育行业前所未有的大变革。培养青少年信息素养,创新意识和创新能力,养成数字化学习喜欢,是保证青少年适应未来,掌控未来的重要保证。


“创客教育”就是创客文化与教育的结合,基于学生兴趣,以项目学习的方式,使用数字化工具,倡导造物,鼓励分享,培养跨学科解决问题能力、团队协作能力和创新能力的一种素质教育。3D打印技术在创客技术在原来的教学模式上,增加了更有效的实物模型,一方面提高学生的想象力,一方面活跃学生的思维,构造一种极具现代化特色的高素质高效率教育模式。



如果开设集设计和3D打印于一体的“边学边做”课程,让学生在学校电脑老师的指导下,尝试创造出自己的3D模型,学生可以设计出很多意想不到的事物,通过3D打印机,将这一切转化为看得见摸得着的事物。会对学生的一生产生影响,提前预感到未来现实世界的创造模式,可能是虚拟创造与现实创造的完美结合。



从实际意义上来说,3D打印只是一种教学辅助形式。而在模型用3D的形式打印出来之前的3D创意建模才是需要孩子掌握的最核心技能。这个建模过程就是“工业设计”的集中体现,这也是让孩子学习的初衷所在。



让孩子去好奇科技体验,不是让孩子学习老师教给的一些有限的现成的东西,而是让孩子体悟因好奇而引发的自学意识。这样以自我探索为前提的教育效率会更高,效果也会更好。良益筑诚已为多个高校提供全套解决方案与设备,逐渐成为各学校3D打印设备合作首选。











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良益筑诚3d打印机
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