本期导读
新学期，新气象
转眼新学期就要到了，
老师们都在为开学积极地做着准备工作。
俗话说“赶早不赶晚”，
尤其是幼儿园的环境创设，更是头等事情。
各位心灵手巧的幼师们看过来，米罗可儿美术教育中心创意总监 薛文彪老师分享吊饰的创意材料与案例，希望能够给大家一些思路和灵感！
想让幼儿在美的环境中
度过三年美好时光，
你就不要错过今天这篇文章啦！
薛文彪 老师
米罗可儿美术教育中心 创意总监
著名儿童美术教育专家
“
垂吊，两个方面不要出现
一、大面积的板块不要垂吊，视觉上有堵的感觉，一是不通透，二是风一吹它会转来转去，给人感觉很不舒服。
二、过重的材料，不要挂在上面，有些幼儿园用瓶瓶罐罐挂在上面，固然是很牢，但也要考虑到万一，尤其是班级环境的垂吊，因为幼儿园大环境的垂吊它是通过工人工艺保证不会掉下来的，你自己班级里面垂吊很难保证的。
一
大 厅
大厅的风貌，能够体现一个园所的办园理念和园本特色。因此，大厅的环境创设可选择充分地利用空间，吊饰最合适不过。
从上而下，高低错落
铅丝 垂吊
“
薛文彪老师：
铅丝上粘贴即时贴，弯曲成各种各样的造型，蔓延成想要的效果，这样布置也是很漂亮，像藤蔓一样。铁丝包即时贴打造成什么色调都可以，这个也很方便。
泡沫球吊饰，通过穿插连接让整个造型产生化学反应。
红色铅丝搭配绿叶，红配绿在上海市小主人幼儿园的大厅布置中一点儿也不显得俗气。
幼儿彩绘的透明塑料片
卷成圆柱体再连接
毛笔 垂吊
毛笔吊饰，充满了东方色彩，为室内增添了空间感。
手工纸卷造型
彩色手工纸卷成漏斗形状的挂饰制作起来非常方便，如果觉得太单调了还可以挂一些彩色小球在旁边，效果就更棒啦~
丝带 垂吊
各种颜色的布条、丝带、彩纸做成垂吊，简单大方，还有些梦幻呢~
远看，那垂下来的是柳树吗？走近才发现原来是绿色的丝带三三两两地挂在一起，搭配一些金、银色的拐杖，在微风的吹拂下显得格外摇曳。
二
走 廊
著名教育家陈鹤琴曾说：“儿童应有良好的环境，凡是可以给孩子接触的物质和人都是他们的环境，环境对儿童影响很大，要给儿童创设良好的环境……” 幼儿园走廊是幼儿园环境的重要组成部分，是室外场地和室内环境的通道，是幼儿每天都必须接触和经过的场所，它同样肩负着教育的功能。
象棋 吊饰
以国际象棋为园所特色
仿真蔬菜水果
一串串的茄子、大蒜、、玉米、花生、小南瓜、辣椒等仿生蔬菜挂满了走廊，充满了秋天丰收的气息。
钥匙 垂吊
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薛文彪老师：
钥匙，收集起来非常方便，把钥匙涂成金色或者涂成单一的颜色挂起来也会有你想不到的效果，如果在走廊挂两千把钥匙，这个走廊将会变得非常震撼。如果我们把科常室顶部挂满钥匙，也是非常震撼的。意味着打开孩子的头脑、思维，这个钥匙在这里起一个暗示的作用。
上海市浦东新区金钥匙幼儿园，结合钥匙元素进行环境创设，让钥匙充满了整个走廊......打开智慧之钥匙。
球状 垂吊
银色小球吊饰（铝箔纸包裹着白色泡沫球，大大小小的垂吊下来在灯光的照射下显得格外的耀眼。）
剪纸 吊饰
红色剪纸，大大小小、高高低低的挂下来也是非常漂亮的，老师们不妨试试看！
仿真竹叶&纸杯彩鱼
彩绘的灯笼
具有中国特色的彩绘灯笼，参差不齐的垂吊下来别具一番风味。
丝带+花朵
自然材料 吊饰
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薛文彪老师：
自然材料是最方便、最省钱的，只要是安全无毒、不腐烂变质的自然材料我们都可以拿来使用，我们可以打造出各式各样的垂吊方法。
自然材料
“
老师园长都要关注周边的能收集到的自然材料。例如：树枝树叶，尤其是树枝，各种各样的树枝我们可以打造各种各样的垂吊方法。果实像红枣、核桃、桂圆，这些都能作为垂吊。莲蓬，晒干以后用金、银色或者彩色喷一下。芦苇、高粱秆、玉米、丝瓜囊做成一个个动物......自然材料是最有趣、最有创意的。
多接近大自然，
会更有爱心、更积极开朗、更热爱生活。
自然材料是无限的，绝对是无限的。
各种一大片一大片的挂上去真好看！
丝瓜囊吊饰（丝瓜一定要晒干哦~）
搜集路边的树枝，折成相同长度，将同一个长度的树枝上挂一些小球球，串成一个风铃，再把几个组合，就是一串大风铃，挂在大厅的顶部，也是非常赞的。
蓝色铅丝&鞋底彩绘 吊饰
网状材料 垂吊
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薛文彪老师：
网状的垂吊形式效果也是比较好的，网状的材料有很多：纱窗类、网格状材料，如果没有，我们用绳编一个网格状的材料。
人物、动物造型的垂吊
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薛文彪老师：
人物、动物不要直接悬挂，一个个人、一个个动物挂在门里面，挂在走廊里面就像一个"吊死鬼"，视觉效果非常不好。如果要挂人物造型、动物玩偶的话，最好在它们的脚下面有一个横杆，两个手拉住就像荡秋千，那挂在那边就很正常，坐在上面也很正常。
正面案例
两只小熊手拉住着手坐在蓝蓝的小船上，挂起来就像在荡秋千一样。
用麻绳做的小人脚下面加一个横杆，这样看起来就不奇怪了，就像坐在树枝上眺望远方......
《指南》中指出：“指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动。”鼓励家长和幼儿共同利用家中废弃的物品，共同打造出不同的造型物体并统一悬挂在走廊。这里既是一个重要的作品展示区，更是幼儿与同伴、教师、家长交流情感的空间。
三
教 室
教室内的吊饰主要以小巧为主，要么挂得高一些，以免挡住幼儿视线，影响幼儿注意力。
看到这里，让我想起艺术大师马蒂斯的剪纸作品。
生动有趣的幼儿作品
教室的树枝吊饰
彩绘的干树枝
横着挂、竖着挂都好看
风干的葫芦树叶吊饰
（刚采摘的植物 不要直接用哦！）
创意篇
最爱的玩具小汽车
毛毛头时穿的小鞋子
晒干的芭蕉叶
草绳、麻绳编的小动物
许愿瓶、吸管、幼儿作品......
许愿瓶吊饰
吸管吊饰
串联 吊饰
麻绳圈圈
彩色纸张粘贴成圆形，排列组合在一起形成长长的链条状。
竹编 扇状支架
自然材料——葫芦
给风干的葫芦涂上七彩的颜色哦~
适合美工室的吊饰
普通的泡沫板，随机拓印圆圈，挂起来也能变身为美美的吊饰用具，记得正反两面都要拓印哦！
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薛文彪老师：
运用儿童美术作品做垂吊，垂吊我们可以做成球状的，圆筒状的，六边形状的等，大大小小的作品做一组。因为我们很多美术作品，幼儿带回家是浪费的，堆在幼儿园也没有用。其实我们运用现有的美术作品做垂吊，这个既体现了儿童的表达表现，又能节约成本，又能体现儿童的这样一个特点，这是非常实用的一种材料，这也是垂吊最有价值的。
优秀美工室吊饰案例
彩绘的薯片罐
纸做的陶罐
树枝吊在教室顶面
在涂了不同颜色的树枝上挂一些乒乓球、葫芦、银色锡箔纸，美美哒~吊饰就完成了。
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薛文彪老师：
给老师们一些小提示：最方便、最省钱的一是用自然材料，二是废旧材料：例如铅丝、洗衣机、脱排油烟机上面的银色铝管道、布条、袜子、手套、小鞋子......三是在节日环境布置方面，建议老师们直接够买现成的。
节日环创 吊饰
完
结束语
今天分享了大厅、教室、走廊吊饰的环创照片，大家有没有一些收获呢？相信在开学的时候，你的教室一定美如诗画，抓住小朋友的心！得到家长朋友的赞赏！
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米罗可儿美术教育中心
