导读
这几天，巴学园小兔大海班（小班）的小朋友们开了一家糖果快递公司！全幼儿园的快递都被他们承包了！每天中午，你都能看到他们骑着小车，在巴学园里送快递的身影。
到底是怎么回事呢？
我们一起来看看吧！
01
脚踏车引发的关于快递公司的创想
课程从游戏开始
最近这几天，小兔大海班的小朋友们都特别喜欢玩送快递的游戏。
他们把脚踏车当做快递车，把积木玩具当做各种各样的快递，整个操场上都回荡着孩子们送快递的声音：
杨岚：“丫米，你的快递！请收快递！”
如果儿：“丫米，你的快递！”
宸宸：“丫米，你的快递！这是你的玩具”
全敃叙：“丫米，你的快递！你的飞机！”
这样的送快递游戏持续了好几天，孩子们依然兴趣不减。一次户外活动结束后，回到教室，孩子们便引发了一个关于快递公司的创想！
02
我们的快递公司叫什么名字好呢？
“一言不合”就投票
Amy：叫彩虹快递公司吧！
王子：鳄鱼公司吧
如果儿：叫糖果快递
全敃叙：叫小猫快递
朵朵：叫小兔快递
经过投票，孩子们最终选择了"糖果快递公司"作为我们的名字。
03
我们用什么送快递呢？
申请快递车
大彭：“这是你们给我写的信？谁写的呀？”
朵朵：“一起写的”
Amy：“我们可以用车吗？外面的车”
大彭：“干什么用呀？”
小宇：“我们要去送快递！”
大彭：“需要几辆呢？”
宇豆：“三辆！”
04
快递车上挂一个我们的标志别人就知道啦！
创意logo
Amy:“我要画长方形的糖”
小宇：“我要画个转圈圈的糖。”
宸宸：“我要涂个绿色的糖。”
王子：“画鬼脸”
05
快递公司应该创设成什么样子呢？
参观快递驿站
孩子们：“哈喽！”
全敃叙：“叔叔好！”
朝朝：“叔叔你好！”
小溢：“哇！货架！”
嘘！有人来取快递啦！
快递站的叔叔：“手机尾号是多少？”
快递主人：“3367”
孩子们认真观察着快递公司的样子，留心听着快递主人来取快递时说的每一句话。回去的路上，又看到了快递车。
Skyler：“哇！快递车！”
丫米：“原来快递公司的快递，都是快递车送来的！”
开始创设！
全敃叙：“柜子放在这里！”
王子：“放在这里我们就看不到外面拉！”
朵朵：”沙发可以让别人休息！“
小宇：”这个是收银台！“
货架、休息区、会议桌……在孩子们的共同努力下，我们的快递公司创设好啦！
06
别人不知道我们的快递公司怎么办呢？
手绘宣传单
全敃叙：“我们可以发宣传单！”
一航：“让别人知道知道！”
小宇：“告诉别人！”
杨岚：“到外面去告诉别人！”
Amy：我们快递公司是非常漂亮的地方，欢迎你！我们快递员会及时送快递的，请放心！
刘一航：我会将快递送到你家！
小乖：我们是很大很大的飞上天的快递。
宇豆：我会快速的把快递送到你家的！
小宇：我会用双手帮你拿快递的！
王子：我会把快递从快递公司送到你家的。
杨岚：我们快递公司像太阳一样温暖。
发传单咯！
王子：“这是我们的快递公司，就是从这里到这里，就到啦！”
辰辰：“宣传我们的快递公司！”
Amy：“有需要就给我们打电话！”
小乖：“这里有电话！”
朵朵：“每个人拿一张就可以啦！”
果果：“不可以选择别家，因为我们是糖果快递公司！”
07
客户取完快递在哪里签字呢？
自创签字单
我们让客户把名字签在哪里呢？
如果儿：“签在三角形里”
小宇：“长方形里”
小溢：“菱形里”
全敃叙：“梯形”
宇豆：“正方形”
嘟嘟：“画个眼睛形”
吉祥：“臭粑粑形里”
Amy：“还有椭圆形”
杨岚：“脚丫形”
08
开心快乐的试运营
丫米：“要送快递咯！赶快来开会啦！”
孩子们：“1.2.3.4.5.6，有6个快递”
嘟嘟：“快递上的名字都不一样！”
全敃叙：“我们要送给六个人！”
丫米：“跟着丫米一起来读读是哪六个人的名字”
孩子们：“丸子、宁妍、曹先生、屈丽霞、高玲玲、张斌”
宸宸：“张斌就是在厨房做饭的叔叔”
丫米：“可是如果我们送快递的时候还是不认识字怎么办呢？”
宸宸：“我们认识呀！”
王子：“可以问电话号码！”
孩子们一出门就碰到了正在餐后散步的的宁妍
嘟嘟：“宁妍，你的快递！”
嘟嘟从快递车上迅速自己找到了宁妍的快递，哇！孩子们根据字形记住了字，很厉害！
嘟嘟：“你的手机号是多少呀？”
宁妍：“181****0712”
全敃叙拿起快递，很认真的核对号码，自己也在默念“181****0712”
全敃叙：“是你的快递！
丫米：你们看看蕊蕊有几个快递？
王子：好几个呢！
Amy数了一下，说：“有三个快递。”
丫米：那她签了几个名字呢？
Amy：签了一个了。
蕊蕊：那我还要再签几个字呀？
Amy：再签三个
王子指着快递签字单说：不对，还要再签这里和这里两个！
蕊蕊：好的，那我签在哪个形状里呢？
Amy指着签字单说：签在这里和这里。
蕊蕊：这是什么形状呀？
Amy：这是梯形和屁股形，哈哈
王子：不是，这个是耳朵形，这个才是屁股形。
蕊蕊签了两个名字，拆开了快递，问两个小朋友：“我买了一箱零食，想分享给你们两个，你们可以挑一个。”
两个小朋友你看看我，我看看你。
蕊蕊：“你们要吗？”
Amy摇了摇头，“客户的东西不能要！”
王子也摇了摇头。
蕊蕊：“好吧，那谢谢你们啦！”
09
开业典礼
制作邀请函
经过了前期的筹备和开心的试运营，糖果快递公司马上就要开业啦！我们一起来制作邀请函吧！
杨岚：我想邀请好好，小麓，丫米来参加我们糖果公司的开业典礼！
小乖:我想邀请妈妈来糖果快递公司，看看我们的开业典礼。
王子：我想邀请大彭、蕊蕊、超人、Gary，我要邀请您来参加我们的糖果快递公司剪彩，可以吗？
一航：我想邀请怪兽，请你来参加我们的开业典礼，欢迎你！
嘟嘟：我想邀请浩克、超人、Gary来我们快递公司，我们要开业典礼了，请你们来看我们的表演，你们愿意吗？
李伟宸：我想邀请大彭，我想邀请你来吃蛋糕，吹蜡烛，给我们剪彩，还要敲鼓，你愿意来吗？
送邀请函
小溢：我们的糖果快递公司要开业了！这是我们的邀请函
茉茉：你们快递公司有什么呀？
小溢：有很多人！还有很多好吃的！
茉茉：几点呢？
嘟嘟：三点半。
茉茉：好的，我们会准时参加！
橙子：你好小朋友们，有事吗？
小乖：请你们班的小朋友到我们班参加开业典礼！
如果儿：我们来邀请你们！
Tina：邀请我们去哪里呢？
小乖：开业！
吉祥：小兔大海班！
全敃叙：有好多好吃的！
朝朝：把我的邀请函给你吧！
来自爸爸妈妈的支持
宝爸宝妈来帮忙！
朝朝爸爸：“你们需要营业执照吗？”
朝朝妈妈：“我正在努力，奈何不会画国徽！”
朵朵爸爸：“拿硬币画呀，这可是我们小时候最拿手的！”
一航爸爸：“祝你们开业大吉啊！”
如果儿妈妈：“丫米，我给大家订了甜品，留了你的电话，祝我们快递公司开业大吉 ！”
（朝朝妈妈手绘的营业执照）
糖果快递公司开业庆典！
多多：给我个气球，贴到这里好看！
王子：我要吹气球！
果儿：我也要吹好多气球！
嘟嘟：我来帮你们绑气球！
航航：把这个孔雀灯挂起来肯定很美！
杨岚：我要把它当做我的新娘衣服！
朝朝：不能吃！等别人来！
（我们一起布置的快递公司）
王子：“大彭，我们请你来参加我们的开业典礼，三点半就得到哦！”
大彭：“什么的开业典礼？”
王子：“是我们糖果快递公司开业典礼。”
大彭：“好的，三点半到哪儿呢？你们是哪个班？”
王子：“三点半到小兔大海班。”
大彭：“好的，我准时到，谢谢你们邀请我。”
灯笼鱼汪汪队班小朋友：“祝你们恭喜发财，开业大吉！”
小兔大海班小朋友：“谢谢，欢迎你们，请坐。”
Mia:：“今天是个好日子，我们的糖果快递公司要开业啦！欢迎大朋友和小朋友来参加我们的开业典礼！“
（开业典礼的节目单）
大彭：“祝愿我们小兔大海班的糖果快递公司开业大吉，祝愿你们的糖果快递公司开到全球，为全世界的人们服务，把你们的爱心传递到全世界！”
丫米：“欢迎我们的大朋友小朋友来到我们糖果快递公司参加开业典礼，经过了辛苦的前期筹备，今天充满智慧的小兔大海班的小伙伴早早地就来到幼儿园吹气球，绑红绸，还准备了丰盛的美食，祝愿大家能够开开心心的和我们一起庆祝糖果快递公司开业大吉！”
宸宸：“快来看看我们的糖果快递公司吧。”
吉祥：“看！这里有好多好吃的！”
全敃叙：“这是我们的快递车！”
朝朝：“这是我和妈妈做的营业执照。”
小兔大海班的小朋友带着客人们参观他们的快递公司，和大家一起分享准备好的美食，糖果快递公司正式开业啦！
10
小兔大海班的丫米有话说
现代网购与物流深入人们的生活，快递已经成为了孩子们十分熟悉的生活经验。
历时整整三十天，孩子们从通过脚踏车与积木引发了“送快递”的游戏，并决定要在巴学园开办快递公司，起名、策划、设计公司Logo、创设公司环境、手绘宣传单、派单宣传、试运营、根据出现的问题制定工作流程和制度、最后举行开业典礼……
整个过程由孩子引发，由一次次的发现问题和解决问题作为每个环节之间的链接，孩子们已经养成了一言不合就投票，一遇问题就头脑风暴的好习惯，而作为教师，我们时刻警醒自己：相信孩子是有能力的人。
常问自己：每个活动细节中，儿童在哪里？教育机会在哪里？在哪里给支架？在哪里设置障碍？又在什么情况下引导解决障碍？
翻回头来，我们不仅实现了近期的教学目标，而且“超纲”！图形、分类、比较、对应、数字、点数、识字、指读、创编、绘画、语表、体能，以及社会性发展等等，都在这个游戏课程中主动而有力的实现着。
孩子在每一个细节中所带给老师的惊喜，让我们越来越有信心，感谢每一个滋养我的“小老师们”。
说在最后
华东师范大学王振宇教授基于对安吉游戏的研究及对未来发展提出了【游戏课程化】的新型课程模式。
游戏课程化，是从幼儿的游戏出发，及时把握幼儿学习的生长点，通过引导和建构新的游戏，促进幼儿学习与发展的过程。
在游戏课程化的过程中，不是把游戏和课程简单的绑在一起，而是把游戏和课程加以融合变成一体，既有游戏的性状，又能同时把游戏与课程结合起来，是双核合一的途径。其出发点是幼儿的游戏，其终点也是游戏，即P to P(PLAY to PLAY)模式。
在小兔大海班的“糖果快递公司”的课程中，我们可以清晰的看到，课程来源于幼儿的一次户外游戏，教师及时的捕捉了幼儿游戏的生长点，开始了创办“糖果快递公司”的课程。
在整个课程过程中，教师能够结合小班幼儿的年龄特点，根据《3-6岁儿童学习与发展指南》中，小班幼儿应达到的五大领域的教学目标，从前期筹备、宣传、试运营、开业典礼四个大方面去不断地引导幼儿，把握新的游戏生长点，让课程不断地深入，课程深入的过程，也是幼儿能力发展的过程。
（“糖果快递公司”课程网络图 手绘：丫米）
在整个课程的过程中，我们会惊喜的发现，儿童是如此的喜悦、自由、智慧、生机勃勃......他们会在设计客户签字单时说出屁股形、鼻子形、梯形、平行四边形......然后在签收快递的过程中认识了签字单上的每一个图形。
他们是如此的有力量，可以把快递摞得很高，放在快递车上，可以把十斤重的快递箱子搬到楼上。
在遇到问题时，他们会随时随地展开讨论，开始头脑风暴：客户送我们礼物我们能不能收？如果快递的主人不在我们该怎么办？如果快递很少，但是大家都想送怎么办？令老师惊讶的是，孩子们讨论出来的规则和成人的合理要求高度一致。
在遇到有人“冒领”快递时，他们表现出来的责任心和忠诚，远超过我们成人。
……
儿童靠着一颗纯净的心灵驰骋在世界上，在巴学园里，我们希望所有人都能够看见儿童，听见儿童，读懂儿童。
在幼儿园里开了一家快递公司，会成为孩子最好的童年记忆。
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