导读
孩子是发现材料潜力的专家，
材料能够吸引孩子加入，
花时间探索、尝试、创造或质疑。
低结构的自然材料带给孩子的能量
绝不仅体现于艺术领域中。
01
数学区的教具
塑料教玩具给儿童的，自然能给；
塑料教玩具给不了儿童的，自然还能给！
幼儿学数学，不需要着急会加减乘除，而是先培养数感。
低龄段的孩子通过“装满豆荚”的游戏认识数字，让孩子在自然情境中跟“数与量”互动。
你能用这些果实摆放一个有规律的图案吗？
这既是找规律的思维训练，也是图案设计启蒙。
给孩子们大小不一的漏斗、量杯和豆子，引导他们发现其中的数学奥秘，猜想、分析、实验、记录，学习的品质就这样发展起来了。
沙盘也换上秋装，用树枝在其中书写。
02
科学区中探秘
为什么秋天树叶会变颜色？
为什么秋天会收获果实？
神奇的大自然值得我们到科学区
发现更多秘密！
秋天的样子
在科探区提供儿童专用的放大镜，
让孩子们观察秋天更微观的样子。
布置一张“观察桌”，有真实的物体，也有图片的解释，当然观察记录手册也不能少。
可以用画笔记录下自己看到的形象。
把落叶贴在窗户上，透过光能看到叶子清晰的纹理和脉络。
有条件的幼儿园可以在科探区设置这样一张“光影桌”，低龄段的孩子看东西往往只看到表面，通过光影桌可以看到更多细节。
叶子的颜色
植物靠叶子进行光合作用，
而叶片中含有许多天然色素，
树叶变色的原因就与这些色素有关。
准备：透明杯子、收集树叶、酒精
孩子们将收集到的树叶按颜色分类，撕或碾成小碎片，放入倒有酒精的量杯中静置，过程中孩子们可以随时来观察颜色变化。
装有酒精的杯子，颜色逐渐变成绿色、黄色、橙色，而且随着时间的推移，颜色越来越浓。
这些溶解在酒精里的颜色就是叶片中的叶绿素、叶黄素、花青素和类胡萝卜素等。
收获的果实
都说秋天是丰收的季节，
这些收获的果实你都认识吗？
孩子们也想知道自己从户外收集到的果实都叫什么名字，它们都是从哪些树上掉下来的。
孩子们自己查阅，获得它们的名称，在班级里做一个集体展示表。
如果小菜园里恰好种植了这些农作物，不如就让孩子们去动手体现收获的喜悦。
你知道吗？有些植物的果实也是它的种子，番薯、萝卜、大蒜、黄豆等用水培的方式就可以栽种。小编还记得自己在幼儿园里种过的蒜苗~
03
娃娃家里体验
秋季厨房飘来的香气格外浓郁，
在娃娃家里过一把烘焙高手的瘾。
今天的仙女蛋糕里混合了泥土的芬芳，配以秋日独有的点缀，你想品尝一下吗？
秋日小厨房还会给小鸟提供甜点，在半个苹果里塞进小鸟的食物，挂在树上，等待鸟儿来品尝。
香甜滋润的桂花秋月梨汤，大龄段孩子可以亲自动手制作。
桂花需要孩子们一起采摘，只摘花不折枝哦~
操作前，教师提示幼儿正确使用水果刀切梨的方法，相信儿童有能力保护自己。
津津有味地品尝自己的劳动果实，也是一种丰收。
04
阅读角里创编
在语言区里布置“绘本桌”，
把真实物品与绘本联结，
提高幼儿的阅读兴趣，
鼓励他们自己创编故事。
绘本桌的布置任务也可以交给孩子完成。
当他们阅读、欣赏过后，每一幅图画、每一件道具都是内心感悟的凝结。
推荐读物
《落叶跳舞》
随秋风飞舞的是充满童趣的落叶娃娃。
《树叶》
这本立体书中，藏着许多小动物，也记录着秋天永恒的美。
《叶子先生》
一本绚烂的书，以蓬勃的姿态出现在我们面前。
《风中的树叶》
随秋风飞舞的是充满童趣的落叶娃娃。
说在最后
如果孩子在生活里没接触过大自然，
没摸过树的皮，
没踩过干而脆的落叶，
没闻过不同色彩的花儿
……
那就没办法教他“美”！
因为，他没第一手接触过美。
趁着秋天，让孩子们在丰富的自然环境中积极探索，体会“野趣”。
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米罗可儿
作者：SODA
米罗可儿与1000+幼儿园、100000+粉丝、300000+孩子共创美术的快乐和奇迹，愿每一个孩子都拥有创意童年！
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