怦然心动的选择，让每一面墙都会说话|最美幼儿园

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一个一发不可收拾的话题

暑假回来第一天孩子们说：“我们去了郁郁葱葱的大森林，大树下面还有一个小木屋呢，我们住在里面好舒服……”

孩子们的话匣子打开了，这个有关森林的话题一发不可收拾。

徐老师发现孩子们好像特别喜欢绿色，于是，大三班全体成员一起动手创设了一个“森林之家”。

这里以森林为大背景，是一个和谐、绿意、舒适的大自然世界，一个归属感满满又让孩子们彻底放松的环境，时而看到穿梭、嬉戏的小动物，时而看到清新又静谧的绿色植物。

徐老师希望大三班的每一位孩子在这绿意葱葱的“大自然”中学习、游戏、生活，吸取更多的养分。

每一位孩子都是设计师，大家踊跃地献计献策。

经过设计师们的精心打磨，我们现在看到的大三班门牌也是绿意葱葱，而且每一个细节里都蕴藏着深意。

用不织布做成了房子和树立在的门牌之上，寓意着人与自然和谐的生活在一起。

黄色瓦楞纸将“大三班”包围，是大三班的孩子们散发出的和煦、温暖的光芒，他们充满朝气，像太阳一样缓缓升起，去感受生活、感受艺术。

“森林之家”有一面公布墙，所有在森林中发生的事情都会公布在这面墙上。

小鸟住进了孩子们特别感兴趣的树屋，玩具长颈鹿为“互动家园”又增添了一份童趣，这样的布置吸引了园内很多小朋友的关注。

孩子们在“森林之家”的每一天都过得精彩纷呈，徐老师忙着记录他们在这里的点点滴滴，并聘请小猴子帮忙将这些精彩瞬间展示在墙面上，随时随地互动分享。

树枝和藤蔓蜿蜒而绕，时不时会有瓢虫爬过、蝴蝶飞过，这面墙在森林之中既亲切又神秘。

02

让每一面墙都会说话

自从大三班被创设成“森林之家”，徐老师经常看到孩子们跟大森林中的动物、植物互动对话。

这坚定了徐老师的想法：要为幼儿创设自然舒适的墙面，尽可能使每一面墙壁都能与孩子对话，逐步丰富材料，发挥墙饰的隐性教育功能。

在森林里，有一棵树主宰着整个森林之家的命运——主题墙《森林之树》。

纸筒做树墩、树枝，用绿、蓝、黄瓦楞纸拼接做茂盛的树叶，使整棵大树既立体又美观。在主题墙上方，用麻绳拉伸出小鸟的嬉戏之地。

孩子们在下面游戏互动，小鸟们在上面叽叽喳喳传递快乐，而“森林之家”的活动也有循序渐进的神秘感：开场白、精彩纷呈、未完待续，为孩子们的主题活动增添一份创意。

浙江省杭州市萧山区临浦镇第一幼儿园创新开启“玩画做”合一的自由开放型美术课程模式，构建“悦美童画”创意美术特色，大三班的孩子们格外喜欢观察、模仿、涂涂画画。

在悦美吧中，孩子们可以自由选择无纺布画板、树桩等材料。

区域活动时间，他们结伴坐在“森林氧吧”玩玩、画画、做做。

在写生中学会观察的同时也拥有了足够的自信和满足感。

而森林中的材料——树桩是孩子们又一创想，用手指点缀各种绿，装饰了我们这一面独特的绿意葱葱的墙面。

在活动中，孩子们自由、天真、烂漫，而他们的每一幅作品都诠释了源于生活、基于兴趣、乐于表现的美好愿景。

森林里的小动物们早早地准备好，等待着欣赏孩子们创作的艺术品。

在进行主题《特别的我》的美术活动“我的自画像”时，添添小朋友很不自信地向徐老师展示了自己的作品，并且怯怯的表示：“老师，我画不好。”

徐老师观察到添添的画面其实很形象表现出了他自己的五官特色。于是耐心地告诉他：“你和你的作品一样都是独一无二的，这才是‘特别的我’呀！”

剪剪贴贴、涂涂画画、拼拼凑凑，一定要把孩子们稚趣童真的作品展示给大家，让每一个孩子都能看到自己的作品被展示和认可。

每一个孩子都是特别的艺术家，他们正穿着盛装参加森林舞会呢~

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怦然心动的选择

怦然心动，顾名思义，心怦怦跳，“森林之家”里的7个区域，每一个都让孩子们发自内心喜欢并受其吸引。

森林中原木色纸盒底板和绿叶的搭配，让区域牌显得活力并富有立体感，在区域规则牌中还设计了抽屉式抽拉，孩子们最喜欢在里面放点自己设计的小玩意，从小做个有心人。

静谧温馨的森林书吧，孩子们静静的在这里享受书籍带给他们的美好。

在这里，孩子们深知图书柜整理的小秘密：书柜分成了三层，不同的色系代表了不同种类的书籍投放，于是他们在选择或整理书籍时都得心应手。

而在书吧的另一边，孩子们可以图书修补和图书DIY我来自创绘本。

孩子们喜欢在书吧中安静又美好的吸收养分。

他们也会用画笔自制书签，作为个人的小标识记录自己在书海中的脚步。

瞧，这名字多酷！大班男孩爱聊车、玩车、组装车，我们的工程部就由此而来。

这一大面墙就是我们森林中最大的停车场。孩子们在这里知道如何正确停车、探索森林路线、学会用低结构材料摆放、搭建、驾驶，从而探索快与慢，高与低，平面和斜坡等知识。

他们还在圆形洞槽里学会轨道行驶和行驶安全儿歌，在创意森林地垫上，与有趣的车子游戏互动实在太开心了，这里常常让他们“不想回家”。

森林氧吧分为水培、土培、动物饲养区、记录写生四大区块，会根据不同季节来种植不同的植物。

氧吧中的每一个作品都是孩子们的创想，小鹿母女、小乌龟、轮胎树林……

每一盆植物都是孩子们的宝贝，他们自己设计名字并画上有趣的标记。

照顾好自己的宝贝，并与小伙伴一同探索植物生长的五大要素，总结经验，做好记录更好的照顾它们。

温暖的阳光与缠绕交织的植物相辉映，真正感受到大自然的和谐和生命的真谛。

“森林巧手屋”会根据孩子们的需要提供不同的手工材料，协助他们动手实现自己的种种奇思妙想。

“森林烘焙坊”可以延续巧手屋里的创意，把制作好的小饼干烘烤定型。

“森林之家”丰富的区域创设，可以给孩子们更多的空间去创造、去发展、去想象、去探索……

给孩子打造一个有归属感又舒适的环境很重要，

这应该是我们创设环境的初衷。

浙江省杭州市萧山区临浦镇第一幼儿园自2015年起开启了“悦美童画”幼儿创意美术特色课程的探索与实践。

“悦美童画”是幼儿园在将创意美术课程园本化的过程中，以“快乐想象”为核心理念，坚持“源于生活，基于兴趣，乐于表现”的实践原则，开启“玩画做”合一的自由开放型课程模式，给予孩子们更自主的想象空间，激活他们的创造思维，鼓励其在愉悦的情绪中大胆表现，在创意缤纷的美术活动中感受美、创造美，表现美的世界。

说在最后

在课程实践的过程中，我们的老师们与孩子一起创意。

面对孩子们在活动中的“奇思妙想”“别出心裁”，教师们练就了“翻云覆雨”的活动引导力,成为了幼儿创意的“对话者”。

教师们聆听幼儿的想法和建议，关注幼儿的兴趣与需要，搜寻他们身上的闪光点，并帮助幼儿一同建设想法，付诸行动，共同享受创想的快乐！

——浙江省杭州市萧山区临浦镇第一幼儿园

陈幸儿园长