上一期，“米罗可儿”分享了美工区的塑造类材料
许多“米粉”看过文章后，向我们热心提问：
幼儿园里的创意美术活动，超轻粘土可以怎么玩？
教师怎样引导幼儿发挥想象力和创造力？
如何突破传统的捏小花、水果、卡通形象的内容和模式？
各年龄段，有没有案例可以分享？
热心的“米罗可儿”都整理好了，快来收藏吧！
（超轻粘土）轻质泥——颜值5分、易获得值5分
轻质泥的颜色丰富、轻巧实用。
用来作为主材料、结合综合材料或者作为小制作的局部点缀都会带来惊喜。
小班（3-4岁）
初步探索粘土的揉、搓、团等方法
教学提示：球状、条状、压扁
案例一：尝试做单个的水果（苹果、李、梨子等）
用活动眼珠、纽扣等添加眼睛，变成有生命的个体。
案例二：小班幼儿喜爱的棒棒糖、雪糕、冰淇淋，如果能添加上眼睛，会变得更有意义。
案例三：做成没有特定形象的动物：想象中的动物、没有见过的、外星球的生物。这也是非常好的。
中班（4-5岁）
随着手部小肌肉群的发展，动手能力的提升，可以尝试结合小木棍、扭扭棒、谷物豆类，掌握插、按等粘土连接法、嵌入法。
案例一：给制作好的食物等，添加眼睛、嘴巴、鼻子等五官。
教学提示：眼睛有眼白和眼珠部分，可以用不同颜色粘土叠加表现。
案例二：大量地尝试做单个、有生命的物体
例如：毛毛虫、昆虫、鱼、章鱼等幼儿熟悉的、常见动物
案例三：中班下学期，引导幼儿大胆地尝试做带有身体、四肢的人物、动物。
教学提示：做得不像具体的对象不要紧，大胆尝试
大班（5-6岁）
运用粘土+低结构材料，综合运用粘土造型的方法，充分激发幼儿的想象和创意。
案例一：神仙、想象中的怪物、粘土手模借形想象（后附步骤和作品）
会有几只眼睛，怎样的牙齿，会飞吗？都可能有哪些特殊的本领。
案例二：各种幼儿熟悉的动物、卡通形象、人物
教学提示：无论是小班、中班、大班年龄段，幼儿的艺术创造和表达表现不追求结构、比例、透视、明暗。
案例三：尝试完成有情景的、有主题的系列创作
例如：怪物乐园、土星音乐会、“****星球”等，想一想他们会在一起做什么？
2016米罗可儿春季高级研修班 创意分享
手模——借形想象
步骤一：先把粘土揉搓成一个鸡蛋大小的球形
步骤二：放在手心，捏一下
步骤三：根据这个不规则的形状“借形想象”，添加五官、花纹等
2016米罗可儿春季高级研修班 原创作品
——我们是一群畅游在海洋世界里的小精灵——
萌萌哒的鱼儿，像是在白沙中静静享受着太阳
侧过身一看，原来你有着鳄鱼一样的尾巴呀！
橙色+黑白，在蓝色的海洋里异常夺目。
——我们是一群生活在森林和草原里的怪物——
这是森林届的吃货吗？
怪物朋友，这是在做翻身运动？
森林和草原里的贵族怪物
像恐龙一样外形，变色龙一样的肤色
凶猛的怪物
——我们是来自遥远外星球的动物朋友——
我是毛绒绒星球的“蜗牛”
我是来自火星的“长腿蟹”
我是来自“小喇叭”星球的“乌龟”
看完了这么多创意的超轻粘土案例，你会更有思路和想法了吗？
快来一块粘土，用不同的方法来DIY出更奇妙有创意的作品吧！
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