还在为打造美工室发愁吗？看完这篇让你的美工室晋升为殿堂级别

01

创设什么样的空间给孩子？

在打造园所美工室之初，我们都会思考这样一个问题：谁是美工室的主人？他们喜欢什么样的空间？他们喜欢什么样美术活动？

带着对问题的思考我们做了简单的“民意调查”，发现孩子们喜欢的美术活动五花八门，每个孩子的喜好又各有不同，最终按照工具材料简单划分出4个区域。

孩子对于色彩有着独特敏感的捕捉能力，玩色区就是让孩子将色彩自由挥洒。

在我们感叹艺术家波洛克的创作方式时，也可以为孩子们提供这样的场所。

建议这样的玩色区靠近水池，里面是易于清洁的亚克力涂鸦墙，门口可以摆放好雨靴。

画笔、喷瓶甚至是水枪，都可以成为孩子们创作的工具。

裸露在墙壁外侧的管道，也是孩子们涂鸦的场所，破旧的自行车、轮胎，都可以是孩子们打扮的对象。

干脆撤掉玩色区的桌子，一反常态，把之前覆盖了颜料痕迹的桌面板挂上墙，用光的颜料灌镶嵌在上面，成为一个具有纪念意义的大作品。

用画架、画板围起一个专属玩色区，画板和画纸大一点，孩子们创作起来会更过瘾。

中国风浓厚的水墨区里，孩子们手书的甲骨文长卷、水墨姓名贴都是很棒的墙面装饰。

将涂鸦纸伞、纸扇、扎染手绢等传统民间艺术，搬进区域中成为体验活动。

剪纸、撕纸、折纸、拼贴等一切跟纸有关的活动，都可以在纸艺区得到尝试。

借鉴艺术家马蒂斯的剪纸作品，把艺术家的作品粘贴到墙上，让小朋友们的作品随时与大艺术家的作品互动。

将孩子们的作品及时的进行展示，对他们来说就是最好的鼓励。

纸艺作品具有多样化的展示方式，例如借助立体材料拼贴、悬挂。

作品自身轻盈的特点，不必为安全而担忧，让环境中处处都有孩子的痕迹。

这里藏着最时尚、最前沿的想法，孩子们乐于动手将它们一一实现。

需要老师们投放大量丰富的材料，以满足幼儿活动的需要，方便孩子自由拿取、自由选择。

网红收纳板——洞洞板，节约地面空间的同时，让材料一览无余。

未完成的作品可以放进箩筐，方便下次继续加工。

悬挂集体完成的长卷作品，让天空变成他们的秀场。

孩子们充满想象力的立体作品都在这里诞生，这些活动中搓、团、压等动作锻炼幼儿大肌肉群的同时，还能提升孩子的立体思维。

空心砖搭建的作品暂存区，是给予幼儿肯定，启发他们进行二次创作的有效手段。

完成的作品可以被垂直展示墙面的板凳上，“物尽其用”成为一个景观继续装饰环境。

“米罗可儿”独家材料——石膏扭扭体，就是非常适合儿童展现自己想法的一种低结构材料。

需要注意的是，以上小编介绍的4个区域之间是可以互通联络的，我们以儿童的行为方便性为基准，从区域功能、活动内容两方面切入以达到整体布局的开放性和围合性。

利用低矮围墙切隔区域，不会影响采光。

折线形的围墙，增添了空间的灵活度与趣味感。

半包围式的桌椅摆放，方便孩子自由出入。

利用桌椅组合拼摆出不同形状的左右穿插式结构，是被幼儿园采用率最高的方式。

02

艺术氛围来自哪里？

这间幼儿园的美工室看起来整洁、高大上，但总是感觉少了点东西，少了的便是孩子的痕迹和艺术的氛围。

考虑到美工室材料丰富，一不小心没控制好颜色就花花绿绿，显得杂乱无章，所以接下来打造美工室迎接的是选定基础色彩的挑战。

黑白灰的中性色，时下广受欢迎的原木色，都成为了美工室基础色彩的首选。

无论材料的色彩有多丰富，中性色总能帮助我们协调好色彩关系。

如此搭配墙面、桌面、地面的颜色，加以自然材料吊饰辅助，在热闹的幼儿园里也有静谧的创作空间。

原木色搭配红砖墙，让整个空间显得质朴又亲切。

当墙面上的“小破坏”也融入基础色彩，便成为美工室内独特的一角装点。

每一间美工室都值得拥有一面独一无二的材料墙，这不仅是一张艺术的名片，更是一面获得感知的触摸墙。

孩子们会因为一面多样化材料的墙壁，对美术产生更浓厚的喜爱。

这些随意切割的块面是不是很适合“借形想象”？每天都能在美工室发现新朋友。

看似无序却色彩超级和谐的材料装饰墙，孩子们的扎染作品可是其中的点睛之笔。

天马行空的造型，用无数的材料拼贴，震撼的效果让孩子有尽情发挥的空间。

孩子们伸伸手就能触摸，不同材料带来不同的感官刺激。

这间美术材料“小仓库”也以藏品的品种杂、数量多著称，如何归置收纳它们成了棘手的问题。

大的整体墙柜成为了每间美工室必不可少的收纳帮手。

方格架子用来摆放罐装颜料，一目了然方便拿取。

占据整面墙壁的柜子最万能，无论展示作品还是收纳材料，它可以说是样样拿手。

矮柜配白色透明收纳箱，一齐搞定所有零零碎碎的小装饰材料。

纸张大小不一，建议在货架上平铺或卷筒收纳最佳。

货架搭配瓶瓶罐罐也是不错的选择哦~

最后的一个锦囊，让空间里的文字也变得艺术起来。

孩子们用自己的符号，创建区域的标识。

任何生活中找得到的材料都能拿进美工室，材料与美工室的环境是相互影响的。

泥塑的空间就用泥来塑造，甜蜜的陶器堡里一定有甜蜜的作品。

材料齐上阵，才够“创艺”！将区域的标识放手交给孩子们吧~

说在最后

幼儿园的美工室，

是为孩子而打造，

需要幼儿身临其境，参与其中，

潜移默化中培养丰富的想象力和创造力。