走进名园|扎一段时光，染一抹情怀，邂逅那一抹蓝……

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知•染|什么是扎染？

以绳结之，而后染色，

即染，则解其结。

凡结除皆原色，余则入染矣，

其色斑斓。

扎染是中国民间传统而独特的染色工艺，是我国古代劳动人民的智慧结晶。

扎染分为扎结和染色两部分，它是通过纱、线、绳等工具对织物进行扎、缝、缀、夹等多种形式组合后进行染色，形成一定的图案花纹。

扎染作品受到捆扎技法的不同，所呈现的图案、花纹也样式多变哦！

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遇•染|初遇扎染

一块布，一扎皮筋，几瓶五颜六色的染料…和孩子们充满创造力的童心，相互碰撞后会发生什么样的化学反应呢？孩子们争先恐后的讨论着......

带着思考，一起营造扎染氛围，家园合作提供丰富、多样的材料，给予孩子充分探索的空间。

扎染环创，用绣绷将扎染展示到墙上，不规则的蓝色纹理给幼儿园带来了秀美的一角。

准备各种形状模具，你想用哪个模具扎染呢？

原来扎染要用到这么多的工具材料！我们已经迫不及待想要试试了！

大家一起收集各种扎染作品来欣赏，扎染做出的抱枕、台灯……各种各样的生活物品也让孩子们对扎染有了更浓厚的兴趣。别走开！接下来我们就一起开始扎染吧！

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探•染|探秘扎染

欣赏了各种扎染艺术品，了解了扎染的起源与发展，孩子们知道了这些好看的图案，都是通过扎染的方法创作出来的。

于是迫不及待地开始探索起来~

包珠法，取玻璃珠、橡皮筋若干，将玻璃珠包到布料里，用橡皮筋捆紧，小手挤一挤，染料点一点！浸染几分钟，取出弹珠，展开晾干。

一块块普通的布，在孩子们灵巧的小手和奇思妙想下，勾勒出神奇的图案，每件作品都赋予了它独一无二的美丽。

材料投放中特意搜集各种形状的木片，将手绢、衣物等一反一正多次折叠，将木片放于上下两面，浸泡染料中，制成连续的图案纹样。

还有的用扎染的方法设计出好看的衣服花纹，每个孩子都在认真创造着与众不同的作品，体验着成功的喜悦和快乐。

有的用捆绑法，先摆出不同的造型，再用皮筋将它们捆绑起来，像趣味横生的火车轨道。

有的用夹扎法，使用夹子、木片将手帕夹出漂亮的造型，如小螃蟹、毛毛虫、五角星……

通过简单的敲敲打打，就可以把植物的自然形状、色彩凝固在所需的载体上，它就是——植物敲拓染。

它为我们留下香味、纹理、色彩，以及那些有关遇见的温馨画面。

孩子们沉浸在初次体验的新奇感受中，认真的样子最可爱。

04

看•染|感受扎染

终于到了揭开惊喜的时刻，会变成什么样呢？小心翼翼拆下皮筋、打开木夹，一起期待在阳光、空气、时间的作用下，收获何种感动。

细微的捆绑变化都能带来意想不到的效果。

用小方巾、皮筋、夹子、锤子、叶子等不同的扎染材料，以及“包、扎、拓”的步骤图提示，在环境的烘托下、与材料的互动中成功激发了孩子们探究的热情和愿望。

扎染的色彩来自大自然

却变幻出最梦幻的湛蓝

时而如泛着涟漪的清波

时而如波纹滚滚的巨浪

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展•染|扎染之秀

最终染出来的颜色就像“谜”一样令人期待，这未知性就是扎染的神奇之处！你永远都不知道他打开之后的样子~

在扎染游戏中，孩子们不仅感受着扎染这项传统手工技术，更用废旧衣物、包包、手绢……制作着属于自己独一无二的扎染作品。

在这韵味正浓的好时节里，扎一段时光，染一抹情怀，孩子们身着自己亲手创作的扎染作品与这美景相得益彰。

属于孩子们的乐趣还在继续着，让我们期待更多的美好……

特别鸣谢本文原创作者：

内蒙古鄂尔多斯市东胜区第一幼儿园

郝小琴老师

说在最后

扎染活动的开展不仅让幼儿了解了中国民间传统艺术的神奇魅力，培养了幼儿对传统艺术的兴趣，也让扎染这道素雅别致的艺术大餐在幼儿园得到传承。民族传统文化的传承该从娃娃抓起，那如何用有趣的方式让孩子们喜欢上，爱上便是我们幼师们长久需要努力的！