导读
游戏是幼儿的天性，
在幼儿园的美育活动中，
有哪些简单好玩的美术游戏？
今天用方案举例，
抄作业时间到～
01
有吃有喝有作品
材料准备
白卡纸、墨汁、记号笔、棉签、各色天然果汁、托盘、记号笔。
现场体验榨果汁，尝尝味道后进行果汁作画～
香香甜甜的果汁在画纸上留下流淌的痕迹。
原来水果不仅仅可以吃，还能用作天然的颜料来画画。
材料准备
橘子，卡纸，胶，油画棒，记号笔，贴纸。
活动导入期间还能吃上橘子，剥果皮时尽量剥完整一些哦～
吃完了橘子，剩的橘皮还能派上大用场！
材料准备
材料准备：一次性餐盘，吐司，饼干，巧克力酱。
吃点心是孩子真实的生活经验，不同形状的饼干面包像什么？咬一口又变成了什么？在边吃边想中发挥出无限想象。
12月27日上午，实训营现场观摩“借形想象”大班美术活动，感受“借形想象”活动给孩子们带来的个性化表现力！
02
绘画材料游戏化
对于孩子来说，美术就是一场自由挥洒的游戏，而我们提供的材料就是他们的玩具。运用多元化材料，让孩子的每一次创作都蕴藏着惊喜。
自然材料
一切不易腐烂的物体都能成为创作的材料～
木头人小装置可可爱爱，极具低结构特征。
生活材料
运用废旧的衣物布料进行再次创造，画出设计图后裁剪并进行组合粘贴～
△上海宋庆岭幼儿园画展拍摄
鲜奶盒涂涂色，画上一幢幢高楼，城市街景缓缓浮现～
03
内容设计游戏化
游戏化的美术活动内容要遵循三个贴近：贴近幼儿的实际发展水平；贴近幼儿的学习特点；贴近幼儿的生活及兴趣与需要。
本土文化
山西素有“天下第一醋”的盛誉，用醋当作颜料，泼洒后进行借形想象，画面更加有“味道”。
自然世界
阳光下和影子做游戏，投射出的影子块面像什么？和同伴一起合作，创造出造型各异的动物吧！
远古艺术
《山海经》被称为中国古代的奇书，活动从经典作品中取材，以鱼的部分身体进行借形想象，让孩子们脑洞大开，想象无穷。
04
教师角色
游戏化美术活动课程，对于教师提出了新的挑战。教师应当激发儿童探究兴趣，及时记录和观察，捕捉儿童生成，进行适宜的介入评价，帮助幼儿梳理经验，不断探索游戏材料和形式。
●安全组织
●预设游戏过程与目标
●提供材料
●适时帮助
●关注游戏过程中情绪和秩序
●激发探索
●观察与记录
●发现生成目标
●适时评价幼儿表现
教师首先应该沉浸在游戏情景中，精心设计的情景链接和语言引导，对情景推动起到推波助澜作用。
在“借形想象”的美术游戏中，教师切记不以像不像评价孩子的作品，更多地关注过程中的愉悦，真正体会到了美术游戏的魅力。
说在最后
游戏化美术活动的实施，
正是让孩子们
在最自由的氛围中，
去自由表达，
大胆表现，
玩出自我。
米罗可儿
作者：小张老师
米罗可儿与1000+幼儿园、100000+粉丝、300000+孩子共创美术的快乐和奇迹，愿每一个孩子都拥有创意童年！
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