导读
夏末的热情搭配初秋的清凉,
一年一会的秋季实训营
水灵灵地与大家见面啦!
深耕美育的园长、老师们
遇上创意无限的借形想象
为期三天,
精彩纷呈!
划线知识点抢先复习
01
专家引领
薛文彪
“借形想象”教学法 开创者
米罗可儿艺术教育中心 创始人
上海现代儿童美术馆 馆长
著名儿童美育专家
薛老师从幼儿园美育现状出发,带领大家思考:什么是美?什么是美育?完整的美育实施应该是什么样的?
“没有美育的民族最缺少创造力和审美力。
美育的第一要素就是环境,良好的环境会造就人的行为习惯。”
在实施审美教育的同时,也要注意提供幼儿多方位的感受。薛老师提出“美育三件套”的全新理念,即幼儿园环境美的创设、音乐领域和美术领域的活动开展。
02
名园分享
借形想象教学法开创至今已经30多年了。“借形想象”就像一道光,照亮孩子的创意童年。而在美育课程具体实施中,我们更加感恩于全国优秀的“米罗可儿”实践园所。
烟台经济技术开发区海河幼儿园
李欣
烟台经济技术开发区海河幼儿园专职副书记
李园长在《向美而行:幼儿园美育活动的实践探索》中向老师们展示了海河幼儿园内充满艺术活力的每一个角落。
“站在孩子而不是成人的角度去推动幼儿美术教育和环境创设。”
经过10多年探索和应用,从大大小小的艺术展到每年一本作品集,“借形想象”教育理念在海河幼儿园全面开花。
上海市白玉兰幼儿园
陆国英
上海市白玉兰幼儿园一线教师
陆老师将自己的执教经验浓缩在《教与学,共成长——借形想象在白玉兰》,与老师们分享。
创立于1989年的白玉兰幼儿园是上海第一所民办幼儿园,也是“米罗可儿”20多年老用户。
陆老师真诚地分享了当年自己第一次接触“米罗可儿”借形想象时的难点与收获。
经过长期实践,白玉兰幼儿园还成立了“借形想象美术”园培小组。“通过作品来说话,了解每位老师的教学情况。”白玉兰童画集被薛老师评价为:张张精彩!
园长分享环节中,在座老师频频举起手机拍照记录。而小编感动于两所实践园园长、老师们的坚持与坚定,幼儿园内触手可及的美正来自于此。
03
专业团队
核心理念
米罗可儿美术教育中心培训部负责人媛媛老师用一本进阶手册带领老师们走进“借形想象”。
一起来体验低结构游戏的乐趣吧!玩的同时也是创作的过程,老师们沉浸在游戏中,自由、自主的创造出独一无二的作品。
点燃老师们的好奇心和创作欲,用自由、大胆、游戏的方式代替“教”。
专业提升
张老师从原生态造型语言的艺术特点解析,为什么大人的画可以复制,而孩子的画却断然不能呢?
用体验而非模仿的方式了解儿童画有趣的一面。
“一笔成画”成为敢于大胆画的起点,作者与模特看过作品都会忍不住笑一下。
放下“画得像”的束缚,人人都是大艺术家!
色彩搭配
苏老师的配色灵感库里有好多条实用密码,理清色彩搭配的底层逻辑,从此玩色驾轻就熟。
满屏都是舒适的搭配,city不city啊!
记住这些借形想象色彩大作品玩法,回到幼儿园随处一挂都得是吸睛的亮点。
相约大师
谁是适合幼儿园致敬的、神秘又超前的艺术大师?张老师带你从美育游戏的角度逐一认识他们。
致敬大师不是单纯的copy复制,玩出来的艺术欣赏活动才能被小朋友们牢牢记住。
说在最后
结束亦是新的开始,
希望在未来的教育路上,
你我共同携手,
让每一个孩子在艺术的氛围中自由生长!
米罗可儿
作者:米罗可儿美术事业部
米罗可儿与1000+幼儿园、100000+粉丝、300000+孩子共创美术的快乐和奇迹,愿每一个孩子都拥有创意童年!
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