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思考 | 早教行业缘何无寡头诞生

思考 | 早教行业缘何无寡头诞生 中童动销
2018-08-08
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导读:早教行业商业模式的收支平衡点在哪里?


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一、非刚需是根本原因?


与教育培训行业里的K12、留学语培赛道不同的是,尽管国内早教从诞生起到现在已经有近20年时间,但似乎并未有龙头或者能独霸一方的机构出现。


与应试教育相比,早教在大众心中的普及程度和接受度并不如中小学课外培训机构来得那么“猛烈”,“一、二线城市中产阶级对于早教的需求会更强烈一些,”孩教圈创始人叶生说道,另外,教学成果难衡量、师资水平难衡量、准入门槛不高造成的同业竞争激烈也是导致尚未出现龙头企业的众多因素。


“随着早教行业的快速发展和国内家长对儿童早期教育重视程度的提升,早教市场整体处于快速增长中,不同品牌在各自的细分领域占据一定份额,市场潜力尚未完全开发;且家长在选择早教机构时,往往会综合考虑地理位置、品牌声誉、周边环境、课程、师资、购买力等因素,市场中同类型的企业往往比较分散,不存在绝对的行业龙头。爱乐祺创始人陈靖说道。


据陈靖了解,北上广深等一线城市早教中心数量丰富,每节早教课程的价格平均在150元,每年的课时费用动辄上万元,但是绝大部分的三四线城市、地县级市在早教领域还很薄弱,存在早教意识不高、教育资源不对等现象,更有甚者直接租几间民居,招几个没经过专业培训的老师,摆上一些益智玩具,就开始进行招生,无统一教学内容、无安全防护检查,根本不符合孩子的科学成长,更无从谈起科学教养。


除去以上几个限制因素,早教机构也会面临一些在教育培训行业内普遍存在的问题:


(1)尚未纳入监管体系,缺乏统一的行业标准


(2)家长对于品牌依赖性和认可度高


(3)预收款制导致机构提前消费,容易存在经营漏洞


二、盲目的商业模式引入,没有真正的本土落地


此外,陈靖还从商业模式的角度进行分析。“中国早教行业的理念也好、市场运营也好,其实是在90年代引入中国的。其教育理念是从欧美教育先进的国家引入中国,而其市场招生的营销模式更多是以台湾营销模式引入的。之所以现行的行业寡头尚未真正诞生,我觉得有最重要的原因在于:盲目的商业模式引入,没有真正地实现本土落地。”


陈靖从2007年开始对接这个行业,有一个问题经常浮现在她脑海——从欧美国家引入中国的以课时制为主的亲子早教模式,到底适不适合中国的市场和中国家长的深层次需求?


陈靖认为,从市场的角度而言,早教行业尚处在市场自由发展的阶段,商业模式至关重要。


首先,成本角度。


在未正式运营之前,房租和装修占资金投入大头;在正式运营之后,房租和人工占资金投入大头。“装修可以按照5年摊销、固定资产3年摊销,那么问题来了,多少收入能够覆盖得了每月的运营成本?商业模式的收支平衡点在哪里?”


其次,坪效比。


“我们的客户群体,更为直接地说,是我们的课程购买的决策人,一般在周末才有时间,这就决定了传统的早教机构(而且是相对优质的早教机构)周末人满为患,而工作日空空如也。各家机构根据自己的专业优势,有不同的特色:例如音乐、体能、脑神经科学等等;却无一例外都是每周1-2节,每节课程45-50分钟,以课时制为主,由家长陪同上课;根据教室的时间安排,利用坪效比差来进行盈利。”


陈靖举例道,以一线城市的传统商超早教机构来说:月房租、物业等成本在12万;人工、销售成本10万;市场获客成本3万;装修、固资折旧3万;税收1万;要想覆盖这部分成本,需要29万。行业均价每节课程150元,就需要1933节课程;一个会员平均每周上2节,每个月8节课程,就需要725名每月活跃会员;而这仅仅只是保本,哪来的盈利之说?


再次,配比收入的核算。


陈靖告诉鲸媒体,很多机构开始‘饮鸩止渴’,增大了预收入的优惠额度、增加了预收入的服务周期;预收入与实际课程耗损收入,这是两个概念!在坪效比不能覆盖运营成本的时候,行业选择了预收入这一对现金流有极大贡献的模式。在行业内部甚至会出现至两年、三年卡的,收未来的钱,抵现在的成本。看起来貌似现金流非常好,而实际配比的课耗收入和利润却是负数。”


曾有业内人士向鲸媒体感叹:现在的早教市场早已今非昔比,大多数投资者对教育理念并不了解,早教市场的逐步规范化,同行竞争的激烈化,课程多样化,导致很多中心的利润一降再降,并且开业前的装修、人员成本、房租和教具等前期的投资巨大,而回报周期太长。让很多早教中心不知该何去何从,甚至关店跑路的都不在少数。


以上是针对早教机构而言,那么从家长角度出发,现在的早教机构是否能满足家长对时间上的需求、对看护人的需求以及对于孩子行为习惯养成的需求?


陈靖表示,传统的亲子早教,单纯凭借每周一节45分钟的亲子课是改变不了孩子什么的,凡是一周只有1-2节的,间歇性、低密度的传统亲子早教课程设置,更多是教给家长如何正确地引导宝宝、给家长提供一个陪伴宝宝的时间和机会。其往往需要家长回到家里以后,提供丰富的环境(语言环境、认知环境、精细动作的操作环境等),来引导孩子进行重复地练习。所以说,传统的亲子早教的课程学习,其最重要的责任还是放在家庭本身。


“行业内,一直在比拼不同的专业特色,这些无一例外都是以课时制为主的,商业模式是完全一样的,鲜少有真正从模式源头找原因的机构。解决不了现代社会的主要问题,就还是停留在市场营销层面,就还是成不了主流的市场,满足不了真正的刚性需求,当然也就没有所谓的‘行业寡头’了。”陈靖这样说道。





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