蓦然回首，悠闲又珍贵的假期已经过半，8月7日-9日“《米罗可儿》明媚版幼儿美术教师教学与专业能力提升实训营”在上海如期举行，第一天正好是24节气里的立秋，天气依然十分炎热。然而：
没 有 什 么 能 够 阻 挡 ，
我 对 充 电 的 向 往 ！
The First Day
最美的造型是原生态的
“米罗可儿”美术教育中心的主任尹敏老师首先从“儿童观”的角度出发和大家讨论如何来欣赏和理解儿童画。
“授人以鱼不如授人以渔！”
被教了太多形象的孩子，当教师要求他们画意愿画时的表现力就会受限，他们的表现仅仅局限在将已经学过的形象进行组合。这就是为什么幼儿天生就爱画画，而且会画任何他想画的东西，而被教过以后，却经常说“我不会画”的原因。
幼儿园美术活动的价值和意义并非画得像。孩子们原生态的表现也不输大师的画作！当我们在网页上搜索“米罗可儿”时，可以看到不同于以往简笔画的原生态儿童画，充满稚拙和灵动感。
“最美的造型一定是孩子原生态的造型！”
儿童造型，是成人无法对孩子们示范的，恰恰相反，我们要去学习孩子们的造型！
如果没有老师对绘画技能的标准，所有幼儿天生都会画任何他们想要表达的东西，而教师教再多的形象也不可能穷尽幼儿所要表达的内容。尹老师说，今天来到现场的老师们都是一个个小火苗，她相信也希望“米罗可儿”的小火种可以广泛散播，我们都有责任保护孩子们童真趣味的原生态表现力和创造力。
教师的美术基础只是执教美术活动需要了解的一小部分，教师更要专注于发现幼儿作品中的闪光点，并加以鼓励和引导。保护每位幼儿独特的视角和想象。
“要挖掘幼儿原生态造型最好的方法就是写生。”
要想挖掘出幼儿稚拙的原生态造型最好的方法就是写生，写生可以从身边最常见简单的事物开始，而我们老师要做的就是引导小朋友们多多观察，善于提出让孩子们思考和细致观察的问题。
（互动小游戏：明星小时候）
我们为什么能认出明星小时候，把他们与成年时期的脸联系起来，正是因为眼睛是最好的照相机，不仅能识别形更能辨别神。
课堂最后，尹老师让大家尝试了一下《中国名人》写生，从现在开始就试着用眼睛捕捉人物、事物的神韵与特征。
核心理念“借形想象”
简短的午休后，大家又学习了《米罗可儿》的核心理念——“借形想象”。
声线优美的李浩奇老师带着大家发挥想象力，“从一个形转换到另一个形”，画纸一转，小眼睛一贴，一个又一个活灵活现的小动物就从一堆枯燥的点、线、面中间跃然而出。
（李老师与大家互动，一起体验“借圆形想象”。）
在第一天学习的最后，“米罗可儿”的课程主管张闻浩老师为大家带来生动的模拟课堂：大班美术活动《我的名字真好看》
一部分老师配合张老师扮演大班的小朋友，跟着浩浩哥哥把自己的名字变成了一幅充满想象的艺术作品。效果是不是很不错呢?
The Second Day
走进现当代艺术大师
体验创意立德粉画
李浩奇老师带领大家继续实践“借形想象”美术活动：经典的立德粉画。老师们拿到立德粉画图案都是随机的，然而有了第一天的理论基础，大家都灵活玩转“借形想象”：转一转、贴一贴，有故事有情境的想象更加有趣味。
解密色彩知识&创设幼儿作品展示墙
下午，米罗可儿美术教育中心的邱莹芝老师为大家《解密色彩知识》：颜色都有什么样的温度，什么样的脾气，哪种颜色和哪种颜色是好朋友，哪些颜色是小警察……语言生动有趣，简洁到位，令在场的老师们一下子就理解了颜色运用的小秘密。
紧接着，邱老师又让大家用各种美术材料，分组实践：创设幼儿作品展示墙。
作品墙的标识现起现用、背景纸张颜色、材料包按组分发，协同合作的小伙伴一起碰撞出新的灵感。
这是一次高效的头脑风暴。
原本令人头疼的环创制作，今天大约20分钟就完成了，精彩的效果是不是把自己也惊呆了？
邱老师最后总结：幼师工作繁忙，环创制作时选择好色调和主材，试着做做减法，效果会更惊艳。
The Last Day
实践解析：幼儿水粉玩色、幼儿版画活动
最后一天的学习，由“米罗可儿”两位专业的美术老师带着大家实践《米罗可儿》明媚版里的经典课例，并且列举了在教学实战中可能会出现的问题和解决办法，纯干货分享，实用5颗星！
查甜老师分析了课例的设计思路，呼应了之前讲解的理论要点，充分运用儿童化的语言为大家展示中班水粉玩色美术活动《秋虫的歌》。
清新漂亮的王丽华老师带大家解析大班的版画活动《船的故事》，写生、刻版、上色、拓印，每一个创作的环节都能点燃大家的创作热情。
花絮不断 彩蛋不停
在三天的学习中，我们也邀请了“米罗可儿”会员单位的老师，江苏省海门市少年宫幼儿园的钱擎天老师和浙江省舟山市新城第二幼儿园张晶晶老师向大家分享了自己在教育教学中与“米罗可儿”的亲密接触的经验案例。
钱老师的美术活动《解救小动物》思路清晰，当之无愧的“米罗可儿”小火苗。
张老师把蒙德里安的经典小格子运用到园所环创中，让孩子们成长在大师作品中。
米罗创意坊
菜场隔壁香料店里的干辣椒、桂皮、干花、迷你小树桩……摆一摆、粘一粘，配上画框是不是立马高大上了！
《米罗可儿——主题背景下的美术活动》系列课程，为3-12岁孩子提供最具创新的、具有中国原创的美术教学课程。“米罗可儿”坚信今天为提高学前美术教育教学质量的一切努力，都将在明天有所回报，这是平凡的我们共同怀抱着的一个不平凡的梦想。和“米罗可儿”一起，创miracle的未来！