明媚的6月
历时六个月
2018年《米罗可儿》第二届“米罗之星”美术教学评优大奖赛圆满结束
本次决赛丰富又激烈，有爱莎公主，有非洲王子有机械超人，还有大螃蟹和小龙虾参赛选手的十八般武艺使得决赛现场精彩纷呈！
究竟各个奖项花落谁家？赶紧跟随我们一睹为快吧！
一 等 奖
大班 《短袖的舞会》
参赛老师：汤志强
参赛单位：江苏省常州市武进区滆湖科技幼儿园
一等奖
《短袖的舞会》
新颖的活动设计让人耳目一新，体现了教师对于《指南》精神的理解和把握，也体现了教师对于幼儿年龄特点和学习方式的尊重。
整个活动环环相扣，一气呵成，教师有层次、有策略地不断推进孩子的思维，让孩子们沉浸在创作的乐趣中欲罢不能！
二 等 奖
大班 《疯狂动物城》
参赛老师：周宇凯
参赛单位：江苏省无锡市新安中心幼儿园
二等奖
《 疯狂动物城 》
巧妙地将废旧纸盒的串联设计成一个别开生面的立体借形想象活动。在充满节奏感的鼓点中，精心装扮的师生挥舞着纸棒和纸盒，仿佛带领大家踏上了非洲大草原的狂欢节。
创意盎然的游戏情境让孩子们投入地参与活动，提出问题、解决困难、合作完善周老师始终将孩子推在前面，孩子们才是活动的主人。
中班 《魔法蛋之解救小动物》
参赛老师：杨婷婷
参赛单位：上海市闵行区闵行第四幼儿园
二等奖
《魔法蛋之解救小动物》
老师的教态活泼热情，体现了老师对活动内容的娴熟与自信。活动设计构思巧妙，从玩颜料入手，到借形想象出动物朋友，再到妆扮它们一起参加舞会，层层递进、情境连续自然。
操作的形式与材料丰富多样，动静相宜，并且能为整个教学服务，锦上添花。现场的孩子们也惊叹连连，最后的作品效果精彩纷呈。
三 等 奖
大班 《一园青菜成了精》
参赛老师：沈元珍
参赛单位：上海市金山区朱泾罗星幼儿园
三等奖
《一园青菜成了精》
沈老师结合“借形想象”和园本文化，设计别开生面、充满田园风情的趣味美术活动。尤其是将京剧音乐、美术作品、绘本故事有机整合，以及分战队合作绘画的模式，特别符合大班幼儿的年龄特点和学习兴趣。
中班 《小小考古学家》
参赛老师：郝诗韵
参赛单位：上海市市级机关第二幼儿园
三等奖
《小小考古学家》
教学设计将美术领域的活动与考古这一学科相结合，立意十分独特有创想。老师准备了小沙池，让孩子们亲自体验一把“挖掘”的乐趣，她关注幼儿的情绪反应，对每个孩子的状态都能有效回应和及时互动。
大班 《小剪刀奇遇记》
参赛老师：邱艳
参赛单位：浙江省舟山市新城第二幼儿园
三等奖
《小剪刀奇遇记》
整个活动主题架构流畅完整，用拟人化的方式创意剪贴、借形想象，也十分贴合幼儿的生活经验，活动气氛温馨和谐。邱老师与幼儿的互动自然及时、重难点讲解清晰清晰到位，构图、想象等要求也布置得浑然天成，十分具有亲和力。
大班 《“绳”密世界》
参赛老师：凌云
参赛单位：江苏省无锡市新安中心幼儿园
三等奖
《“绳”密世界》
活动设计新颖有趣，音乐的选择特别出彩，活力十足的舞蹈、玩绳游戏有机结合，吸引幼儿的参与度。教师有意识地出示波洛克大师的作品让幼儿欣赏感受并提示幼儿，画画并不一定要用笔，生活中各种各样的物品都能够用来艺术创作，对幼儿是极大的启发和鼓舞。
中班 《冰雪奇缘》
参赛老师：钭藓茹
参赛单位：浙江省永康市解放幼儿园
三等奖
《冰雪奇缘》
以迪士尼的童话电影为主线背景，选择冰块为借形想象的材料，非常适合炎热的季节。情境创设贴合幼儿的生活，材料的选择贴合幼儿的乐趣！在欢乐的氛围下把借形想象的游戏发挥到极致。
优 胜 奖
大班 《彩翼鸟》
参赛老师：朱诗晴
参赛单位：浙江省杭州市上城区清荷幼儿园
小班 《会跳舞的线》
参赛老师：成文君
参赛单位：上海市金山区新城幼儿园
中班 《狗不理》
参赛老师：张妍
参赛单位：天津市滨海新区塘沽第三幼儿园
大班 《红海行动》
参赛老师：杨莉
参赛单位：山西省晋中市榆次区经纬幼儿园
大班 《创想机器人》
参赛老师：黄九妹
大班 《冉庄映像》
参赛老师：樊雪娜
参赛单位：河北省保定市清苑县第三幼儿园
中班 《冲入彩云霄》
参赛老师：赵秀红
参赛单位：山东省济南市章丘区实验幼儿园
大班 《竹林畅想曲》
参赛老师：崔琴
参赛单位：江苏省常州市武进区湖塘桥实验幼儿园
大班 《100种材料100种美》
参赛老师：梁樱子
参赛单位：上海市普陀区四季艺术幼儿园
大班 《走进大师——学习米罗 组合绘画》
参赛老师：潘怡
参赛单位：上海市普陀区四季艺术幼儿园
大班 《海洋舞会》
参赛老师：方燕
参赛单位：浙江省舟山市普陀区三盛艺术幼儿园
小班 《积木小人变变变》
参赛老师：杜文婷
参赛单位：上海市市级机关第二幼儿园
大班 《少数民族小朋友》
参赛老师：曹沁
参赛单位：广西省柳州市城中区多吉宝幼儿园
专家点评
米罗可儿美术教育中心 创意总监
薛文彪老师
第二届“米罗之星”是非常有意义的比赛，通过这样的赛课，很多老师对于上课、备课、教案制作，都有了一定的提升。将来“米罗之星”将继续不断地向前推进，以鼓励更多的老师参与。
如何突破？
第一，选题更新颖，更独特。
选题更夸张，视觉更冲突，风格更有特点，与以往不同一些，这样才会有提升。
第二，在教学流程上不要常态流程。
很多老师上课流程非常好，但是很难在奖项上有所斩获，就是因为过于常态，你能做到的，一百个老师都能做到，一万个老师都能做到。老师在以后的开课过程中，要注重教学流程的突破，不要流于常态流程。
第三，是舞台效果。
开课一定要考虑舞台效果，老师上讲台，就是上舞台，这是常态教学的要求，何况是赛课。一旦赛课，老师一定要进入舞台表演的状态，全面提升自己教学中的舞台效应。
包含老师的语言、手势、穿着打扮，还包含舞美设计、多媒体设计，一言一行等等。 开课成功与否，舞台效果占一半因素。
最后，我代表米罗可儿组委会，向各位园长和老师表达衷心的感谢，感谢每一位的支持！谢谢大家！
第二届 “ 米罗之星 ” 获奖名单
一等奖
汤志强
二等奖
周宇凯 杨婷婷
三等奖
沈元珍 郝诗韵 邱艳
凌云 钭藓茹 朱诗晴
优胜奖
成文君 张妍 杨莉
黄九妹 樊雪娜 赵秀红
崔琴 梁樱子 潘怡
方燕 杜文婷 曹沁
评委会风采
感谢各位评委老师的辛苦工作。
结语
“米罗之星”幼儿美术教师教学评优大奖赛旨在为幼儿园提供交流、研讨、成长和展现才华的舞台，通过专家指引和现场实践，与幼儿园共同缔造幼儿美术教育教学的“明星教师”。
通过本届“米罗之星”，希望老师们在自己的实践努力下，不断尝试，激发孩子们的想象力和创作力，创作出更多更好作品，力争取得更高的提升。
END
米罗可儿
